孩子的語(yǔ)言、行為、習(xí)慣都折射出孩子的綜合素質(zhì)，育兒專家說(shuō)，孩子三歲時(shí)基本上就可以形成一個(gè)心理和個(gè)性的雛型。孩子在小的時(shí)候父母如果發(fā)現(xiàn)孩子的潛力，抓緊培養(yǎng)，孩子長(zhǎng)大后會(huì)更加優(yōu)秀。父母要多留心觀察孩子的言行舉止，如果孩子有這幾個(gè)“缺點(diǎn)”，家長(zhǎng)不要盲目打壓，培養(yǎng)得好，孩子長(zhǎng)大后會(huì)很優(yōu)秀。

　　作者|艾米

　　孩子這幾個(gè)“缺點(diǎn)”明顯，家長(zhǎng)培養(yǎng)得好，將來(lái)孩子會(huì)很優(yōu)秀

　　小話嘮，話特別多

　　有的孩子特別愛(ài)說(shuō)話，人稱“小話嘮”，如果你家孩子也愛(ài)說(shuō)話，一直說(shuō)個(gè)不停，說(shuō)明孩子有語(yǔ)言天賦，家長(zhǎng)如果培養(yǎng)得好，孩子長(zhǎng)大后會(huì)是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道、智商高、自信開(kāi)朗的人。語(yǔ)言是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，孩子愛(ài)說(shuō)話說(shuō)明孩子的語(yǔ)言能力強(qiáng)、思維敏捷、善于表達(dá)，這是孩子的優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)要多培養(yǎng)孩子的口才，讓孩子的語(yǔ)言天賦得到施展。

　　孩子這幾個(gè)“缺點(diǎn)”明顯，家長(zhǎng)培養(yǎng)得好，將來(lái)孩子會(huì)很優(yōu)秀

　　愛(ài)拆東西，破壞大王

　　有的家長(zhǎng)常抱怨孩子手腳太多了，常常把家里的小東西拆了，把家長(zhǎng)新買的東西拆得面目全非，簡(jiǎn)直就像一個(gè)“熊孩子”。為此，這類孩子不知挨了多少次訓(xùn)罵，還被帶上“破壞大王”的帽子。其實(shí)，孩子愛(ài)拆東西，說(shuō)明孩子的動(dòng)手能力強(qiáng)，想象力豐富，家長(zhǎng)如果正確看待這個(gè)問(wèn)題，加以培養(yǎng)，孩子將來(lái)可能會(huì)是一個(gè)小發(fā)明家。

　　孩子這幾個(gè)“缺點(diǎn)”明顯，家長(zhǎng)培養(yǎng)得好，將來(lái)孩子會(huì)很優(yōu)秀

　　愛(ài)亂畫(huà)，熊孩子

　　家里的墻剛剛刷完，孩子就在墻上亂涂亂畫(huà)，惹得家長(zhǎng)特別惱火，如果你家孩子喜歡在墻上亂涂亂畫(huà)，說(shuō)明孩子具有很好的藝術(shù)細(xì)胞，家長(zhǎng)不要盲目阻止孩子藝術(shù)天賦的施展，可以正確引導(dǎo)孩子不要在墻上亂涂亂畫(huà)，但是可以在畫(huà)畫(huà)板上畫(huà)，重視孩子的藝術(shù)培養(yǎng)，可能將來(lái)就是小小畫(huà)畫(huà)家。