你換一種方式想一想，就會好一些了

　　老師有的時候也不容易也會出錯的

　　你這個年齡只有好好地念書，否則什么事也做不了

　　你這樣做是不是因為你遇到了什么問題

　　5、比較、打罵、挖苦、嘲笑

　　你看人家小明多聽話、多乖啊，你再看看你

　　別再說大話了，就你那樣子還能考出好的成績

　　考了這么點的分數還有臉吃飯

　　就知道哭，你還有別的本事嗎

　　你的言行太讓我失望了，你個笨蛋

　　6、審問、懷疑、明察暗訪

　　你什么開始不想上學的，怎么不早說

　　真的是你做的嗎，我才不相信呢

　　我問過你的老師和同學了，他們都這么說

　　你昨天放學以后都干什么去了

　　我跟蹤你好幾天了，老實交代吧

　　以上6種錯誤的語言模式成為了親子溝通的障礙，當父母開口說話的時候就已經給溝通設置了一道屏障，這道屏障阻斷了感情的紐帶，讓親子關系越來越 緊張。這是因為，當父母這樣對孩子說話的時候，孩子會在這些話里聽到一些不好的信息，本來父母只是想通過這些話語讓孩子知道其中的緣由，沒有打算傷害孩 子。但是，孩子有孩子的思維模式，這套思維模式會根據自己的需要來解讀父母所說的每一句話。并且當父母說話的時候都帶有負面的情緒在里面，甚至有的父母認 為“養不教，父之過”管教孩子是天經地義的事，有什么錯可言的。父母們沒有考慮到以上這些語言模式會深深地刺疼孩子的心，會讓自己的孩子越來越沒有自信， 使他們感到內疚和無能，在這種模式環境之下成長起來的孩子，時間久了就會對父母產生敵意，同時會感到父母并不愛自己，這種想法也會讓孩子對父母有防范之 心，再也不會和自己的父母說心里話了。

　　要想孩子說話，自己首先要改掉以上6種錯誤的語言模式，讓自己少說多聽，用心去感受孩子的感受，帶著真誠和信任去傾聽孩子內心的世界。

　　最后引用最美鄉村教師陳萬霞老師的話：“走進孩子的心靈世界，比教給孩子知識更重要”。