2019年二年級英語下冊《HOW DO YOU GO TO SCHOOL》Lesson2教案設計

　　一、教材、學情分析

　　本節(jié)課是小學英語EEC教材五年級第二課第二課時，本課時的教學內容是家庭與學校距離的遠近和去學校乘的交通工具。學生主要生活的空間是家庭和學校，本課時重點讓學生會表達家庭與學校之間距離的遠近，讓學生能用英語說出上學時所用的交通工具。通過前一課時的學習，學生基本掌握了一些表示距離和交通工具的單詞，初步體會怎樣對距離和使用交通工具的問答。根據(jù)學生掌握的知識情況，我采用復習導入法，讓學生把所學的知識進一步鞏固，以便新課的順利開展。學生在詢問家庭與學校距離和使用交通工具時有一些困難，我在練習時將書中對話與學生的生活實際相聯(lián)系，師生之間、學生之間詢問家庭與學校的距離，上學所用的交通工具。激發(fā)學生的學習興趣，將難點分散轉移。達到良好的課堂教學效果。

　　二、教學目標

　　（一）、 讓學生掌握以距離和交通工具為手段的內容的問答訓練。

　　（二）、 培養(yǎng)學生的口語表達能力和口語交際能力。

　　（三）、 使學生學會用英語進行初步的日常交 往，讓學生體會英語學科和日常生活之的聯(lián)系。培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。

　　三、教學重點、難點

　　（一）、Do  you live near school  ？

　　I live……….

　　(二)、How do you go to school ？

　　I go to school by ……….

　　How does your dad go to work？

　　He goes to work by bus…