青島版一年級數(shù)學(xué)上冊第四單元認(rèn)識位置教案

第四單元 有趣的游戲——認(rèn)識位置

單元 內(nèi)容：青島版數(shù)學(xué)一年級上冊70-73頁

單元教材分析：

本單元是學(xué)習(xí)“空間與圖形”知識的起始階段，對引導(dǎo)學(xué)生建立初步的空間觀念，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣具有重要的意義。因此 ，要根據(jù)剛?cè)雽W(xué)小學(xué)生的年齡特點，切實組織好動手操作和主動觀察的 活動，吸引學(xué)生在親身體驗中學(xué)習(xí)知識。

本單元主要教學(xué)內(nèi)容是：在充分體驗的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用前后、左右、上下描述物體的相對位置。

本單元教材編寫的主要特點是：強調(diào)學(xué)生主動參與后動，重視親身體驗。教材利用學(xué)生熟悉的游戲和身邊遇到的一些現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生借助已有經(jīng)驗學(xué)習(xí)有關(guān)方位的初步知識。

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)的樂趣、

2、學(xué)會確認(rèn)方向,正確辨認(rèn)前后左右上下。

單元教學(xué)重點：正確辨認(rèn)前后左右上下

單元教學(xué)難點：在相對面判斷左右

單元教學(xué)設(shè)想：

讓學(xué)生在游戲中學(xué)會用上下、左右、前后描述物體的相對位置，引導(dǎo)學(xué)生討論、親自體驗來加深對方位的理解、增強判斷力，并借助學(xué)生已有經(jīng)驗學(xué)習(xí)。讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)生源于生活，產(chǎn)生用數(shù)學(xué)思考觀察周圍實物的興趣

單元教學(xué)方法：游戲猜一猜——游戲擊掌游戲——感知體驗——辨認(rèn)應(yīng)用——反思數(shù)學(xué)

采取措施：

1、充分喚起學(xué)生的經(jīng)驗意識，以學(xué)生原有的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，展開學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)生源于生活，并不高深莫測，并不難。

2、重點讓學(xué)生充分體驗，讓學(xué)生在親自體驗中學(xué)知識。

3、注意引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識主動與身邊的生活相聯(lián)系，在應(yīng)用中逐步鞏固。

4、設(shè)計多種活動，鞏固所學(xué)知識。除教材提供的游戲外，教師還可聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)生實際，設(shè)計結(jié)合本課內(nèi)容的其他游戲進(jìn)行教學(xué)。

5、教學(xué)過程中重點訓(xùn)練學(xué)生能否會用上下、左右、前后描述物體的相對位置增強學(xué)生的合作意識

單元教學(xué)準(zhǔn)備：

一、教師準(zhǔn)備：

1、游戲

2、方位卡片