語文版二年級語文下《可愛的西沙群島》教案反思
要求 1.了解我國的西沙群島是個美麗、富饒的地方,培養(yǎng)熱愛西沙群島、熱愛祖國的感情。
2.學(xué)會本課的生字、新詞。
3.提高聯(lián)系上下文理解詞語的能力,提高朗讀能力。
重點
難點 1.通過理解詞和句,了解西沙群島的美麗、富饒。
2.知道西沙群島的海水五光十色的原因。
課時 兩課時。
可愛的西沙群島
?西沙群島是南海上的一群 島嶼①(yu?),是我國的海防(fa?nɡ)前哨(sha?o)。那里風(fēng)景優(yōu)(yo?u)美②,物產(chǎn)豐富,是個可愛的地方。[句導(dǎo)讀:中心句。全文圍繞這句話展開。]
段導(dǎo)讀:本段是全文的總括,講西沙群島在哪兒,是個怎樣的地方。
?西沙群島一帶,海水 五光十色③,瑰(ɡui?)麗④無比:有深藍的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯⑤著。[句導(dǎo)讀:寫海水的色彩美麗而神奇。]因為海底高低不平,有山崖⑥(ya?),有峽(xia?)谷,海水有深有淺,所以從海面看,色彩就不同了。[句導(dǎo)讀:交代海水五光十色的原因。]
段導(dǎo)讀:寫西沙群島的海水五光十色及其原因。朗讀時用欣賞、贊美的語氣。
?海底的巖石上,長著各種各樣的 珊瑚⑦(sha?n hu?),有的像綻(zha?n)開的花朵,有的像美麗的鹿角。[句導(dǎo)讀:比喻句。寫出了珊瑚的形態(tài)各異。]海參〔she?n〕到處都是,在海底懶洋洋地蠕(ru?)動⑧。[句導(dǎo)讀:擬人句。形象地寫出了海參蠕動的姿態(tài)。]大龍蝦全身披甲,劃過來,劃過去,樣子挺威(we?i)武⑨。[句導(dǎo)讀:“全身披甲”“劃過去”“威武”準(zhǔn)確地描繪了大龍蝦的樣子。]
段導(dǎo)讀:寫海底的特產(chǎn)。朗讀時,“懶洋洋”要慢些,“挺威武”聲調(diào)上揚。
?各種各樣的魚多得 數(shù)⑩不清。[句導(dǎo)讀:這一段的總起句。]有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇(cu?)紅纓(yi?nɡ),好看極了;有的周身像插(cha?)著好些扇子,游動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜(liu?)溜的,身上長滿刺兒,鼓起氣來像皮球一樣圓。[句導(dǎo)讀:排比句。寫出了海里的魚品種多、數(shù)量多。]它們 成群結(jié)隊 地在珊瑚叢中穿來穿去。[句導(dǎo)讀:“成群結(jié)隊”說明魚的數(shù)量多。]
段導(dǎo)讀:寫西沙群島海底的魚。一是魚的品種多,二是魚的數(shù)量多。
?海灘(ta?n)上有 數(shù)不勝數(shù) 的美麗的貝殼,大的,小的,顏色不一,形狀(zhua?nɡ)各異。最有趣的要算海龜了。每年四五月間,龐(pa?nɡ)大 的海龜成群抓到沙灘上來產(chǎn)卵(lua?n)。漁(yu?)業(yè)工人把海龜翻一個身,它就四腳朝天,沒法逃跑了。[句導(dǎo)讀:講海龜?shù)挠腥ぜ八纳盍?xí)性。]
段導(dǎo)讀:寫了西沙群島海灘上的貝殼和海龜。貝殼是“數(shù)不勝數(shù)”,海龜是“有趣”“龐大”。
?西沙群島也是鳥的天堂。[句導(dǎo)讀:這一段的總起句。]島上有一片片 茂(ma?o)密 的樹林,樹林里棲(qi?)息 著各種海鳥。遍地 都是鳥蛋。樹下堆積(ji?)著一層厚厚的鳥糞(fe?n),這是非常寶貴(ɡui?)的肥料。
段導(dǎo)讀:先寫西沙群島是鳥的天堂,接著寫了鳥多、鳥蛋多、鳥糞多。
?美麗富饒的西沙群島,是我們祖祖輩(be?i)輩生長的地方。隨著祖國建(jia?n)設(shè)事業(yè)的發(fā)展,可愛的西沙群島必(bi?)將變得更加美麗,更加 富饒 。
段導(dǎo)讀:寫隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,西沙群島一定會更加美麗富饒。這一段和開頭相互照應(yīng)。
1.學(xué)會本課的生字、新詞。
2.理解詞語,進行擴詞練習(xí),積累詞語。
3.初讀課文,了解課文大意。
生字卡片。
一 揭示課文題目
1.老師:同學(xué)們,我們的祖國地域遼闊,是個美麗的大花園。西沙群島是這個大花園中的一朵小花。你們對西沙群島有什么了解嗎?
2.請知道的同學(xué)作介紹。
3.老師:對,西沙群島是我國南海中四大群島之一。那西沙群島都有什么特點呢?我們的課文里介紹得很詳細。讓我們一起走進可愛的西沙群島吧。
二 初讀課文,自主識字
1.自由讀課文。
邊讀邊標(biāo)出自然段序號,畫出生字、新詞。
2.自主識字。
借助拼音讀準(zhǔn)字音,分析字形。
3.小組合作交流。
(1)檢查讀音是否準(zhǔn)確。
