二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《彩色的夢(mèng)》教案

目標(biāo)

1、 認(rèn)識(shí)“盒、聊”等10個(gè)生字，會(huì)寫“彩、夢(mèng)”等10個(gè)新字。會(huì)寫“彩色、腳尖、森林、雪松、歌聲、蘋果、精靈、季節(jié)”等詞語(yǔ)。

2、了解各種各樣的夢(mèng)，體驗(yàn)夢(mèng)的多彩之處

教材

分析

重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)“盒、聊”等10個(gè)生字，會(huì)寫“彩、夢(mèng)”等10個(gè)新字。會(huì)寫“彩色、腳尖、森林、雪松、歌聲、蘋果、精靈、季節(jié)”等詞語(yǔ)。

難點(diǎn)

了解各種各樣的夢(mèng)，體驗(yàn)夢(mèng)的多彩之處

教具

多媒體課件

過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教 師 活 動(dòng)

學(xué) 生 活 動(dòng)

一、導(dǎo)入

一、談話導(dǎo)入 1.小朋友們， 你們做過(guò)夢(mèng)嗎?是怎樣的夢(mèng)?請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)為我們講一講?小朋友們的夢(mèng)真奇妙，今天我們也來(lái)看一看別人的夢(mèng)，這是一個(gè)《彩色的夢(mèng)》。(出示課題) 2.齊讀課題。讀了這個(gè)課題，你有什么問(wèn)題想問(wèn)的?接下來(lái)我們來(lái)朗讀課文，一起來(lái)找找答案吧。

1.學(xué)生自己思考自己有做過(guò)哪些夢(mèng)?

2.朗讀課文，思考這個(gè)夢(mèng)為什么是彩色的?

二、初讀課文，指導(dǎo)朗讀。

1.配樂(lè)，老師范讀。 2.同桌互讀，指導(dǎo)正音。 3.教師指導(dǎo)詩(shī)歌朗讀的節(jié)奏。 大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明! 小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)，又大——又紅! (這兩個(gè)句子都帶有破折號(hào)，朗讀時(shí)聲音要拖長(zhǎng)一些)

1.學(xué)生圈出生字。

2.借助拼音，學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。

3.小組內(nèi)練讀，比賽讀。

三、再讀課文，學(xué)習(xí)生字

1.小組合作學(xué)習(xí)課后生字， 2.教師檢查自學(xué)情況。 (1)出示帶生字詞語(yǔ)，指名讀詞語(yǔ)。 (2)去拼音讀詞語(yǔ)。 (3)口頭組詞，鞏固識(shí)記。