(二) 。

北大荒的秋天

九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲;挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。

啊，北大荒的秋天真美呀!

6.在括號里填上合適的量詞。

一( )落葉 一( )流云 一( )綢子

一( )小魚 一( )波紋 一( )火

7.將可以搭配的詞語連一連。

揚起 寶物 挺拔的 草甸子

捧出 錦緞 茫茫的 高粱

抖動 豆莢 透明的 錦緞

搖動 臉龐 五彩斑斕的 藍綢子

8.和“銀灰、橘黃、血紅”的構詞方式一致的詞語是( )。

A.絳紫 B.暗紅 C.梨黃 D.淺綠

9.“燃燒”在字典里有兩種解釋：①物質劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱;②形容某種感情、欲望高漲。短文中的“燃燒”應選擇第 ( ) 種解釋。

10.“小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。”這個句子運用的修辭手法是( )。

A.擬人 B.比喻、擬人 C.比喻 D.擬人、夸張

11.根據(jù)自己的理解填空。

第四自然段的總起句是_______________________。圍繞總起句，作者具體寫了原野上的________、________和___________。

12.人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒______________的美麗景象。

四、習作展示。

寫一個你熟悉的人物，注意寫出他(她)的特點。題目自定。

：

一、1.(1)jia? jia? (2)chu? chu? (3)ji? ji? (4)sha?n sha?n

2.準(準備) 經(jīng)(經(jīng)過) 料( ) 淡(淡水) 扮(打扮)

誰(是誰) 徑(路徑) 科(科學) 談(談話) 份(一份)

3.影子 柴火 砍斷 規(guī)則 顏料 流淚 路徑 排列 拼命 粗壯

4.示例：(1)漆黑 冷清 俯視 炎熱

(2)提心吊膽 手忙腳亂 面紅耳赤

(3)層林盡染 春華秋實 五谷豐登

(4)走南闖北 出生入死 轉危為安

5.(1)示例：他特別喜歡和小伙伴在草地上玩 。

(2)你只要用心去聽，就能聽見秋天的聲音。

(3)大青樹下的學校不是一所美麗可愛的學校嗎?

(4)我們遇到困難，不能退縮。

(5)

(6)

二、1.(1)三個臭皮匠 人心齊 二人同心

(2)信守承諾 熱心幫助他人 在牛肚子里旅行

(3)燈不撥不亮 無理寸步難行

(4)霜葉紅于二月花

(5)一年好景君須記

2.葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

知有 挑促織，夜深籬落一燈明。

三、(一)1.， 、 、 ， ， 、

2.B

3.這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。 學習認真，讀書聲音好聽

4.①②④

5.喜歡。來自不同民族的小朋友歡聚一堂，他們上課時認真讀書，下課盡情玩耍，還吸引了許多小動物。校園里還有古老的銅鐘，美麗的鳳尾竹等，這是一所美麗、熱鬧的小學。

(二)6.片 縷 條 群 道 團

7.

8.C

9.②

10.B

11.原野熱鬧非凡 大豆 高粱 榛樹葉子

12.遍地金黃

四、例文略。