五、判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“?”。(4分)

1.《花的學(xué)校》的作者泰戈?duì)柺欠▏?guó)詩(shī)人、哲學(xué)家,享譽(yù)世界的作家。( )

2.《去年的樹》一課中,小鳥最后找到了樹。 ( )

3.杜牧的《山行》這首詩(shī) 的是夏天山林的景象。( )

4.牛肚子里一共有四個(gè)胃,三個(gè)胃貯藏食物,只有一個(gè)胃是管消化的。( )

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(3分)

1.一年好景君須記 ,最是 時(shí)。這句話的意思是:

。

2.根據(jù)《大青樹下的小學(xué)》寫出課文中介紹的三種以上少數(shù)民族的名稱: 。

七、口語(yǔ)交際。(5分)

暑假里,婷婷到新華書店買了一本《成語(yǔ) 》,走出書店后發(fā)現(xiàn)書中有幾頁(yè)撕壞了,于是就回書店和售貨員阿姨調(diào)換。她應(yīng)該怎樣和售貨員阿姨說呢?

八、課內(nèi)閱讀。(7分)

鋪滿金色巴掌的水泥道(節(jié)選)

水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭……

每一片法國(guó)梧桐樹的落葉,都像一個(gè)金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走著,一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著……

1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(3分)

水泥道像 。

梧桐樹的落葉像 。

棕紅色的小雨靴像 。

2.從哪里可以看出院墻外的水泥道的美?在短文中用“ ”畫出來(lái)。(2分)

3.作者是以什么為線索來(lái) 秋天的美麗景色的?(2分)

九、 。(8分)

一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗雞蛋臥在上面,一碗上邊無(wú)蛋。父親問兒子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”兒子指著臥蛋的那碗。“讓爸爸吃那碗有蛋的吧!”父親說,“孔融七歲能讓梨,你十歲啦,該讓蛋啦!”“孔融是孔融,我是我,不讓!”兒子態(tài)度堅(jiān)決。待兒子吃完,父親開始吃。當(dāng)然父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋,兒子看得分明。

“記住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。

兒子顯出一臉的無(wú)奈。

第二次,父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊,一碗上邊無(wú)蛋。“孔融讓

梨, 我讓蛋!”兒子笑著端起了無(wú)蛋的那碗。兒子吃到底,也不見一個(gè)蛋。父親的碗

里上邊臥一個(gè),下邊藏一個(gè),兒子看得分明。

“記住:想占便宜的人,可能要吃虧!”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。

第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無(wú)蛋。父親

問兒子:“吃哪碗?”“孔融讓梨,兒子讓面,爸爸您是大人,您先吃!”兒子手一伸做

“紳士”狀。 “那我就不客氣了!”父親端過上邊臥蛋的那碗,兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗

里也藏著荷包蛋。

“不想占便宜的人,生活也不會(huì)讓他吃虧!”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說。

1.本文三次引用了“ ”的歷史 來(lái)增添文章的情趣。(1分)