五、閱讀短文，回答問(wèn)題。

螞蟻和蜜蜂

人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，畫(huà)家畫(huà)了不少蜜蜂采蜜圖，詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)，甚至連剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的 也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西……”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)，蜜蜂一早出工，我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎?螞蟻想來(lái)想去想不通。

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣呼呼地說(shuō)：“喂，蜜蜂，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”

“啥問(wèn)題?你說(shuō)吧!”小蜜蜂回答說(shuō)。

“你說(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞?”

“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啦!”

“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們從來(lái)不稱贊我們呢?”

小蜜蜂沉思以后說(shuō)：“是啊，人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)我們而不稱贊你們呢?我想，那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约海�我們的勤勞卻上為了他人……”

螞蟻聽(tīng)了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

1.仿寫詞語(yǔ)。

氣呼呼(ABB形式)：_______________________嗡嗡嗡：_______________________

2.把“可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎?”改為陳述句。

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3.人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)蜜蜂而不稱贊螞蟻，是不是太偏心了?

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4.讀了這個(gè)童話 ，你明白了什么道理?

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六、閱讀短文，回答問(wèn)題。

畫(huà)眉和啄木鳥(niǎo)

茂密的森林，茫茫無(wú)邊。各種鳥(niǎo)兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫(huà)眉、啄木鳥(niǎo)……這兒，簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)類的王國(guó)。

在一棵大楊樹(shù)上，畫(huà)眉鳥(niǎo)遇到了啄木鳥(niǎo)。

“啄木鳥(niǎo)大姐，我們來(lái)比一下誰(shuí)的歌聲更美妙吧!”畫(huà)眉那富有音樂(lè)節(jié)奏的歌聲的確悠揚(yáng)悅耳，美妙動(dòng)聽(tīng)。“對(duì)不起，我還要工作。再說(shuō)，我也唱不好。”啄木鳥(niǎo)說(shuō)。“唱吧，友誼比賽嘛。”畫(huà)眉揚(yáng)起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鳥(niǎo)唱了，但是，她的歌聲能與天才歌手畫(huà)眉相比嗎?

“我們?cè)賮?lái)比比誰(shuí)的衣服漂亮行嗎?”畫(huà)眉更加得意。自然，啄木鳥(niǎo)的衣服不如她的艷麗。

“我們?cè)賮?lái)比賽……”這時(shí)，一直打盹的白楊樹(shù)睜開(kāi)眼皮，粗聲粗氣地說(shuō)：“你們還是比比保護(hù)森林的貢獻(xiàn)吧!”畫(huà)眉鳥(niǎo)嬌柔的聲音戛然而止。

1.文中 聲音好聽(tīng)的詞語(yǔ)有( )。

A.悠揚(yáng)悅耳

B.得意

C.美妙動(dòng)聽(tīng)

D.粗聲粗氣

E.嬌柔

2.判定畫(huà)眉和啄木鳥(niǎo)比賽的結(jié)果。

比賽項(xiàng)目 勝利者

唱歌

衣服

舞姿

貢獻(xiàn)

3.選擇這篇寓言的寓意，用“√”標(biāo)出。

(1)誰(shuí)都有長(zhǎng)處，有短處，不要用自己的長(zhǎng)處比別人的短處。( )

(2)畫(huà)眉鳥(niǎo)唱歌好聽(tīng)樣子好看，啄木鳥(niǎo)能保護(hù)森林。 ( )

(3)誰(shuí)對(duì)人類的貢獻(xiàn)大誰(shuí)就是勝利者。 ( )

4.你喜歡文中的畫(huà)眉還是啄木鳥(niǎo)，為什么?

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七、閱讀短文，回答問(wèn)題。

猴子建筑師

猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過(guò)技藝，在森林里就以建筑師自居。

猴子來(lái)到樹(shù)下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由勃然大怒：“停下，停下，你這個(gè)笨蛋!巢口能朝上嗎?應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎?”喜鵲愣住了。猴子叨念著：“笨蛋。”搖搖頭，背著手走了。

猴子走到山坡下，看見(jiàn)兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆了一口氣：“唉，你的膽子太小了!挖這樣小的洞，你只想到 ，萬(wàn)一你站著出來(lái)怎么辦?應(yīng)該挖大點(diǎn)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，懂了嗎?”兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子嘮叨著：“短淺。”搖著頭，背著手走開(kāi)了。

暴風(fēng)雨來(lái)了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹(shù)林，雙手抱頭縮在一棵大樹(shù)下，任憑風(fēng)吹雨打。

1.照樣子，組詞。

自稱自居自自自自

2.喜鵲搭窩、兔子打洞，猴子分別給了什么建議?

3.你認(rèn)為猴子的建議有道理嗎?為什么?

4. 猴子分別用“笨蛋”和“短淺”來(lái)評(píng)價(jià)喜鵲和兔子，如果讓你來(lái)評(píng)價(jià)猴子，你會(huì)用哪個(gè)詞語(yǔ)呢?

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八、閱讀短文，回答問(wèn)題。

毛毛蟲(chóng)的

毛毛蟲(chóng)蜷縮在一片綠葉上，用好奇的目光觀察著周圍的一切：小昆蟲(chóng)們又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑……這是多么生機(jī)勃勃的景象啊。毛毛蟲(chóng)對(duì)這一切羨慕極了。他看了看自己的樣子，既發(fā)不出任何聲音，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。

這時(shí)，一只頑皮的小瓢蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)了他，立刻大驚小怪地叫起來(lái)：“快來(lái)看哪!這兒有個(gè)丑八怪!”于是，大伙兒紛紛過(guò)來(lái)看小瓢蟲(chóng)的新發(fā)現(xiàn)。毛毛蟲(chóng)傷心極了，他聽(tīng)到了各種各樣的議論，原來(lái)自己又丑又笨，還特別不合群。幸好瓢蟲(chóng)媽媽趕來(lái)為毛毛蟲(chóng)解了圍，她嚴(yán)厲地批評(píng)了小瓢蟲(chóng)：“ ，你不該帶頭嘲笑別人。毛毛蟲(chóng)雖然不像我們一樣會(huì)飛會(huì)跑，可是他也能做一些事情。”

毛毛蟲(chóng)想：“瓢蟲(chóng)媽媽說(shuō)得真好哇!”他打定主意，自己不能悲觀失望，也不能妒忌的蟲(chóng)子。他要吐絲，為自己編織一間牢固的繭房。于是，他開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)。用了幾天幾夜的時(shí)間，毛毛蟲(chóng)終于把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭子里。

毛毛蟲(chóng)稍微松了一口氣。“以后又會(huì)怎么樣?”與世隔絕的毛毛蟲(chóng)有時(shí)會(huì)嘆息著問(wèn)自己。

“一切都會(huì)變的，一切都會(huì)好起來(lái)，我必須有耐心。”毛毛蟲(chóng)也常常這樣安慰自己。

1.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

生機(jī)( )( )大( )小( ) 與( )隔( )