第二單元

一、給后鼻音墻磚涂上黃色,前鼻音墻磚涂紅色。

二、讀拼音,寫詞語。

三、照樣子,寫出帶有下面偏旁的字,再回答問題。

我知道,“宀”表示 。 “災(zāi)”表示 。

四、比一比,再組詞。

五、給加點字選擇合適的音節(jié)。

sha?n sha?n she? she?

1.奶奶輕輕地?fù)u著蒲扇( ),給小妹妹扇( )風(fēng)。

2.媽媽正在宿舍( )里打掃衛(wèi)生。

3.奶奶很節(jié)約,她舍( )不得給自己買一件新衣服。

六、用“”畫去不是同一類的詞。

1.粥 飯 糕 鍋

2.貓 牛 羊 花

七、把句子補(bǔ)充完整。(10分)

1.遇到不認(rèn)識的字,我

。

2.我有一個小煩惱,那就是

。

八、閱讀天地。

圈 兒 圈 兒

大成愛讀書,可是不愛寫字。老師教他寫字,他心里想:“我只要能看書就行了。”

一天,上語文課,老師要大家聽寫。大成一聽就慌了,他拿起鉛筆,手有點兒發(fā)抖,只聽老師念道:“啄木鳥,嘴兒硬,篤篤篤,捉小蟲,大家叫它樹醫(yī)生。”

大成有好幾個字寫不出來,只好在紙上寫著:“○木鳥,○○○,○○○,○小蟲,大家叫它樹○生。”

大成寫完后,就交給了老師。

第二天,老師讓他把自己寫的念一念,他念道:“圈兒木鳥,圈兒圈兒,圈兒圈兒圈兒,圈兒小蟲,大家叫它樹圈兒生。”

念著念著,同學(xué)們都笑了。

老師說:“大成,你自己寫的東西,你都看不懂,別人怎么能看得懂呢?”

1.通過查字典,我認(rèn)識了: 。

2.讀了短文,我們知道:大成是一個 的 。

3.你想對大成說些什么?

4.從這個 里,你懂得了什么道理?

九、小作家顯身手。

小朋友,你想有一幢這樣的房子嗎?看看圖,把房子的特點和房前屋后的情況寫一寫。

：

一、黃色:凈 姓 宮 場 餅 紅色:陳 林 孫

二、垂柳 農(nóng)場 工廠 歷史 圈套 窗外 倒茶 長短

三、宀:寧 字 穴:窟 窿 窗 廣:慶 床 序 房屋 家里著火了

四、

五、1. sha?n sha?n 2. she? 3. she?

六、畫去:1.鍋 2.花

七、示例:1.就去查字典

2.爸爸媽媽太忙,沒時間陪我

八、1.示例:“篤”讀作“du?”。

2.不勤奮

3.示例:大成,不會寫字是不是很麻煩?現(xiàn)在知道自己錯了吧。

4. 學(xué)習(xí)上遇到困難不能退縮,要努力去克服。

九、提示:圍繞房子的都是樹木、花草,再發(fā)揮自己的想象寫寫即可。