七、課內(nèi)閱讀。

禹為父親受罰感到難過(guò)，下定決心治服洪水。他帶著測(cè)量(lia?ng lia?ng)工具翻山越嶺勘察地形，足跡遍布九州。經(jīng)過(guò)考察，他決定改變父親的做法。他帶領(lǐng)百姓鑿開(kāi)了幾座大山，疏通了幾條大河，在湖的沿岸壘起堤壩，希望用這樣的辦法把洪水引向東邊的大海。

一年又一年，禹四處奔(be?n be?n)波，一心治水。相傳，為了治水，他三十歲才娶涂山氏之女為妻。婚后僅僅在家住了四天，就告別妻子，趕去治水。后來(lái)，他曾(ce?ng ze?ng)經(jīng)三次路過(guò)家門(mén)，都顧不上進(jìn)去看一看。他的兒子十多歲了，都不知道父親的模(mo? mu?)樣。

禹和百姓經(jīng)過(guò)十三年的努力，終于治服了洪水。大地又恢復(fù)了欣欣向榮的景象，人們又過(guò)上了安定的生活。大家十分感激這位治水的英雄，為了贊美他的功勞，尊稱(chēng)他為“大禹”。從此，大禹這個(gè)名字代代相傳。

1.給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“?”標(biāo)出。

2.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

難過(guò)—( ) 希望—( )

奔波—( )

3.以下哪些是大禹治水的方法，在正確的說(shuō)法后面畫(huà)“?”。

(1)他偷來(lái)息壤，堵塞洪水。( )

(2)他帶領(lǐng)百姓鑿開(kāi)了幾座大山。( )

(3)他帶領(lǐng)百姓疏通了幾條大河。( )

(4)他帶領(lǐng)百姓在湖的沿岸壘起堤壩。( )

4.通過(guò)閱讀選段，你認(rèn)為大禹是一個(gè)怎樣的人?

八、 。

夸 父 追 日

很久很久以前，有個(gè)巨人，名叫夸父。他看到人們生活在黑暗寒冷的世界，心里十分難過(guò)。他想：“要是把太陽(yáng)搬到地上來(lái)，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖，那該多好啊!”

夸父就去追趕太陽(yáng)。他追呀追呀，一直追到太陽(yáng)落山的地方。太陽(yáng)噴著火焰，把夸父(考 烤)得口(喝 渴)極了。他跑到黃河邊，一口氣把黃河的水喝完了。他又跑到渭河邊，一口氣把渭河的水喝完了。他還是很渴，又向北方的一個(gè)大湖走去。可是，夸父在半路就渴死了。

夸父(倒 到)在地上，地上長(zhǎng)出一片桃林，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)，太陽(yáng)被(趕 感)動(dòng)了，它放慢了腳步，并且每天都到地上走一趟。

1.畫(huà)去括號(hào)中錯(cuò)誤的字。

2.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

光明—( ) 寒冷—( )

開(kāi)心—( )

3.夸父為什么要追趕太陽(yáng)?他最終追上了嗎?

4.你認(rèn)為夸父有著怎樣的精神?多選題。( )

A.造福人類(lèi) B.勇敢追求

C.誠(chéng)實(shí)守信 D.鍥而不舍

九、筆下生輝。

我們祖國(guó)的文化博大精深，其中有許許多多的成語(yǔ)，來(lái)自一個(gè)個(gè)有趣的 。請(qǐng)你從中選擇一個(gè)，用自己的話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè) 。

A.驚弓之鳥(niǎo) B.負(fù)荊請(qǐng)罪 C.囫圇吞棗

D.三顧茅廬 E.四面楚歌

一、孤單 蒼白 柴門(mén) 洪水 逃跑 息怒 考察 淹沒(méi)

二、

三、1.B 2.C 3.C

四、守 待 充 數(shù) 山 嶺 欣 欣 相 傳 仙 道 青 紅 咬 切 張 舞

1.青紅皂白 2.翻山越嶺 3.守株待兔

五、1.龍王趕到將軍府。

2.難道大禹不是一位治水的大英雄嗎?

3.洪水把村莊沖毀了，把農(nóng)田淹沒(méi)了。

4.我的兒子不能讓你白白打死。

5.我寧可餓著肚子去上學(xué)，也不吃垃圾食品。

六、1.(1)天寒白屋貧 (2)獨(dú)釣寒江雪

2.(1)守株 冀復(fù)得兔 而身為宋國(guó)笑

(2)宣王 立 一一聽(tīng)之 逃

七、1.lia?ng be?n ce?ng mu?

2.難受 盼望 奔走

3.(2)? (3)? (4)?

4.我覺(jué)得大禹是一個(gè)心懷天下的人，他堅(jiān)忍不拔，日夜辛勞，舍己為公，無(wú)私奉獻(xiàn)。

八、1.

2.黑暗 溫暖 難過(guò)

3.因?yàn)榭涓缚吹饺藗兩�活在黑暗寒冷的世界，覺(jué)得很難過(guò)，他想把太陽(yáng)搬到地上來(lái)，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖，所以他要追趕太陽(yáng);他最終沒(méi)有追上太陽(yáng)。

4.ABD

九、提示：本次寫(xiě)作要求寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ) 。我們可以選擇自己熟悉的 來(lái)寫(xiě)。在介紹 時(shí)，要說(shuō)清楚 發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)以及結(jié)果，還要做到條理清晰，語(yǔ)句通順。