一、語音、語言知識的積累和運用。35%( 填序號)

1、看拼音，寫詞語。(4分)

ju? sa?nɡ yo?u fa?nɡ yo?u yu? bu? ru?

( ) ( ) ( ) ( )

po? la?n bu? ka?n yi? ru? ji? wa?nɡ

( ) ( )

2、下面多音字中注音正確一組是( )(2分)

A、 折本(zhe?) 調(diào)節(jié)(tia?o) 相似(si?)

B、 綠林(lu?) 暫時(zha?n) 的確(di?)

C、 月暈(yu?n) 和面(he?) 歸還(hua?n)

D、 挑戰(zhàn)(tia?o) 相框(kua?ng) 處理(chu?)

3、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )。 (2分)

A、擔憂 鼓勵 毫不猶豫 千篇一律

B、惟獨 欺凌 心安理得 千腸掛肚

C、點綴 謄戀 滾瓜爛熟 安然無羔

D、鍛煉 借鑒 頃盆大雨 守望相助

4、照樣子，按要求寫詞語。(3分)

(1) 天氣的詞語:嚴寒酷暑 ______________ ______________

(2) 農(nóng)村太平生活的詞語：守望相助______________ ______________

(3) 心情的詞語：欣喜若狂 ______________ ______________

5、把下列詞語補充完整，并從中選擇兩個詞語各寫一句話。(6分)

浮想聯(lián)( ) ( )然大物 與( )不同 能書( )畫

悲歡( )合 別出心( ) 如( )似渴 念念不( )

_____

_____

6、按要求寫句子。(7分)

(1)難道這個世界上糟糕的詩還不夠多嗎?(改為陳述句)

(2)這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。(縮句)

(3)噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”。

仿寫一句：

(4)我承認父親當時的話是對的。

改為雙重否定句：

(5)外公對我說：“你要和我一樣做一個有梅花秉性的人。”

轉(zhuǎn)述句：

(6)通過老師的教育，使我明白了許多道理。(修改病句)

(7)我們要學習寫好讀書筆記。我們要學會保存讀書筆記。(用關聯(lián)詞語合并為一句話)

7、日積月累與應用。(7分)

(1)書猶藥也，_____________________ 。

(2)風一更，雪一更，_____________________，故園無此聲。

(3)_____________________，明月何時照我還。

(4)非淡泊無以明志， 。

(5)小立池塘側(cè)， 。

(6)《七律·長征》是毛澤東在紅軍長征勝利結束時寫下一首七律詩，總領全詩的詩句是 ，它高度概括出紅軍長征中不畏 的英雄氣概。

8、口語交際。(4分)

小華的 反對他閱讀文學名著，理由是“那都是閑書，沒什么用”，要他多做一些 卷。小華請求你幫助他說服 。把你想說的話寫在下面的橫線上。

二 、閱讀理解。 35%

(一)默寫《秋思》，并說說后兩句詩的意思。(5分)

意思：

(二)、閱讀《地震中的父與子》選段，回答下面的問題。(15分)

他挖了8小時、12小時、24小時、36小時。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。在第38小時，他忽然聽見底下傳出 的聲音：“爸爸，是你嗎?”

是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達，我的兒子!”

“爸爸，真的是你嗎?”

“是我，是爸爸!我的兒子!”