北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊《小小商店》說課稿
一、 說教材分析
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“強調(diào)學(xué)生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力”。可見，綜合實踐活動十分強調(diào)通過學(xué)生的自主探索，以實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。多年的實踐經(jīng)驗證明：當(dāng)學(xué)習(xí)的材料來自于現(xiàn)實生活時，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會倍加高漲；當(dāng)數(shù)學(xué)和學(xué)生的現(xiàn)實生活密切結(jié)合時，數(shù)學(xué)才是活的、富有生命力的。在此理念的主導(dǎo)下，我設(shè)計了《人民幣的認(rèn)識》實踐活動課。 本節(jié)課是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊，第六單元中的一節(jié)數(shù)學(xué)實踐活動課，也就是課本第74--75頁的內(nèi)容。除了這兩頁的內(nèi)容，其實這節(jié)課還進行了本單元內(nèi)容的綜合練習(xí)。這部分內(nèi)容的知識點是通過讓學(xué)生親身參與實踐活動，在取幣、換幣、找?guī)诺牟僮髦校由顚θ嗣駧诺恼J(rèn)識，進一步掌握人民幣的換算及簡單的計算。使學(xué)生體驗生活之中處處有數(shù)學(xué)，知道數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
二、 說教學(xué)設(shè)想
（一）注意聯(lián)系生活實際創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)活動
教學(xué)要成功就必須要激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，讓學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)過程之中，使學(xué)習(xí)成為他們迫切的需要。“玩”是兒童的天性，在設(shè)計這節(jié)課時，我注重讓學(xué)生在活動中體驗數(shù)學(xué)知識，做到“在樂中學(xué)，在學(xué)中樂”，完成由知識到能力的升華。這節(jié)課一共設(shè)計了5個緊密聯(lián)系的活動。
活動一、我會認(rèn) 這個活動由同學(xué)們各自準(zhǔn)備一些人民幣學(xué)具，大家一起來認(rèn)一認(rèn)。
（鞏固復(fù)習(xí)對各種面值人民幣的認(rèn)識，為后面的活動奠定基礎(chǔ)。）
活動二、我會換 這個活動大家用準(zhǔn)備的100元、10元、1元的人民幣學(xué)具，進行兌換活動。
（借助實物復(fù)習(xí)元、角、分之間的關(guān)系，讓學(xué)生體會兌換的多樣性，為后面的活動奠定基礎(chǔ)。）
活動三、我會算 這個活動主要讓學(xué)生通過完成一些填空題，讓學(xué)生加深對元、角、分三者之間關(guān)系的理解。
（脫離實物復(fù)習(xí)元、角、分之間的關(guān)系。）
活動四、我知道 這個活動主要是通過讓學(xué)生找到各種教科書的價錢，會看懂價目標(biāo)簽，為后面的活動奠定基礎(chǔ)，也讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系性。
活動五、我會買 這個活動大家到布置好的“購物廣場”去買東西，通過購物這個具體情境，讓學(xué)生 學(xué)會簡單計算，學(xué)會計算的思考過程和如何付錢的方法，并體會到付錢的方法有多種形式。
