�。ǘ�）默讀5－6自然段，了解第二、第三克鐳的故事

　　小組合作學(xué)習(xí)：讀一讀、想一想、議一議

　　第二、第三克鐳是怎么來(lái)的？居里夫人分別用它做什么用途？

　　麥隆內(nèi)夫人回美國(guó)向十個(gè)女百萬(wàn)富翁募捐時(shí)碰了壁，“碰了壁”是什么意思？課文這樣寫(xiě)有什么作用？你從中體會(huì)到什么？

　　從美國(guó)公眾捐贈(zèng)的兩克鐳以及居里夫人的工作中，你體會(huì)到了什么？

　�。ㄈ�）教師示范朗讀7－8自然段，了解三克鐳的意義

　　小組合作學(xué)習(xí)：讀一讀、想一想、議一議

　　1、用橫線畫(huà)出一句反問(wèn)句，并改成陳述句；用波浪線畫(huà)出一句雙重否定句，并改成陳述句。

　　2、居里夫人的“固執(zhí)”表現(xiàn)在什么地方？

　　3、“他們說(shuō)的并非沒(méi)有道理”其道理何在？請(qǐng)用雙橫線標(biāo)示；“我仍相信我們夫婦是對(duì)的”是針對(duì)文中哪句話說(shuō)的？其理由何在？請(qǐng)用雙波浪線標(biāo)示。

　　4、“這個(gè)問(wèn)題”指哪個(gè)問(wèn)題？?jī)蓚�(gè)“他們”分別指的是誰(shuí)？“我”“我們”分別指的是誰(shuí)？ “勇于實(shí)踐的人”和“夢(mèng)想著”分別指的是誰(shuí)？

　　5、細(xì)心品讀下面兩句話，想一想、說(shuō)一說(shuō)，你體會(huì)到了什么？

　　“人類(lèi)需要勇于實(shí)踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的利益，又能保障自己的利益。”

　　“人類(lèi)也需要夢(mèng)想者，需要醉心于事業(yè)的大公無(wú)私的人。”

　　6、“這三克鐳，展示了一位科學(xué)家偉大的人格”，說(shuō)一說(shuō)，居里夫人具有怎樣偉大的人格？