語文S版四年級語文下冊《月亮和云彩》說課稿

　　說教材：

　　《月亮和云彩》主要寫幾個小朋友在院子里玩的時候，看見月亮在云彩里穿行，丁大勇和李小文爭論究竟是月亮還是云彩跑得快，李小文用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗC明了云彩比月亮跑得快，表現(xiàn)了李小文善于觀察、勤于動腦的品質(zhì)。課文敘事簡潔，充滿童真童趣。

　　設(shè)計理念：

　　閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言，培養(yǎng)語感。閱讀教學(xué)的整體架構(gòu)必須以培養(yǎng)學(xué)生的語感為核心，以指導(dǎo)讀書活動為“經(jīng)”，以學(xué)詞句的訓(xùn)練為“緯”，本課的教學(xué)設(shè)計力圖落實和體現(xiàn)上述教學(xué)理念。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)并掌握新課生字詞。

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　3、理解課文，明白是月亮跑得慢，云彩跑得快。

　　教學(xué)重點和難點：

　　1、識字、寫字。

　　2、理解課文內(nèi)容，從李小文的做法中得到啟發(fā)：留心觀察，勤于動腦。

　　說教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)生字詞語

　　1、出示生字，學(xué)生認(rèn)讀。

　　2、齊讀，用口頭組詞并說說句子。

　　【設(shè)計理念：采用開“三人火車”游戲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)第一課時所學(xué)的生字，同時也檢查了他們對于生字的結(jié)構(gòu)、組詞以及對偏旁的掌握情況，這個游戲范圍廣，每一個學(xué)生都能得到鍛煉。另外采用“口頭填空”的游戲復(fù)習(xí)了第一自然段內(nèi)容，鞏固所學(xué)。然后利用多媒體播放月亮在云彩里穿行的動畫，質(zhì)疑：到底是月亮跑得快還是云彩跑得快？引出今天所學(xué)內(nèi)容。】

　　二、角色朗讀，背誦課文

　　1、教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

　　2、以小組為單位，學(xué)生自由反饋。

　　3、推薦優(yōu)秀學(xué)生朗讀，集體分角色朗讀。

　　【設(shè)計理念：用以悟促讀、以讀促悟的方法，用學(xué)生理解的語言，舉一反三，深入淺出地讓學(xué)生理解“真快”的意思，明白用上“真”字是在表示對某樣事物的贊美，學(xué)生自然能明白丁大勇贊美的是月亮跑得快。理解了意思，指導(dǎo)好了朗讀。】