（三）趣味訓練（Practice）

　　游戲1

　　做“Listen an find”的游戲。以小組為單位，小組內的每個學生都被指定為一個本課所學單詞，然后教師讀單詞。如：教師讀door，

　　那么各組被指定為這個單詞的學生就必須馬上跑到教室門的位置。然后由各組的其他同學判斷對錯。對了加分，教師接著讀下一個單詞，游戲繼續(xù)。最后，比一比哪個組得分最多，哪個組就獲勝。

　　游戲2：

　　做“找朋友”的游戲。（此時黑板上已貼有一張大的教室圖片和單詞卡）讓學生把單詞卡貼到圖中相應的地方。貼好后，讓其他學生判斷對錯。如果對了，就大聲朗讀出來；如果錯了，請他人改錯后再讀出來。

　　如果可以的話，這個游戲還可把單詞卡直接貼到教室中相應的地方。以便使學生更好的記憶單詞。

　　（四）擴展性活動（Add-activities）

　　Listen， draw and say

　　1． 教師發(fā)給每個學生一張圖畫紙。

　　2． 教師說一段話，學生根據所聽到的內容在紙上作畫。

　　所聽內容：This is my classroom. What’s in the classroom？ A picture， two boards， two　doors， three windows， six lights ， many desks and chairs.

　　3． 請學生說出自己所畫的內容，核對答案。

　　4． 兩人一組，看圖做問答。

　　作業(yè)：兩人一組編對話，說出物品所在的位置以及物品的數量。