語文S版五年級下冊《香玉劇社號》語文教案
教學(xué)目標：
一、知識與能力
1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。
2. 運用已掌握的學(xué)習(xí)方法理解詞句，讀懂課文。
3. 在讀懂課文的基礎(chǔ)上感受常香玉的愛國情懷，了解作者是如何描寫人物、表現(xiàn)人物精神的。
二、過程與方法
1. 在個體思考，全班交流中了解作者是如何描寫人物、表現(xiàn)人物精神的。
2. 在讀中感受常香玉的愛國情懷，并了解作者是如何描寫人物、表現(xiàn)人物精神的。
三、情感、態(tài)度、價值觀
在潛心品讀中感受常香玉的愛國情懷，受到愛國主義教育。
教學(xué)重難點：
引導(dǎo)學(xué)生了解常香玉捐獻飛機的經(jīng)過，學(xué)習(xí)常香玉愛祖國、愛人民的高尚品質(zhì)。
教學(xué)突破：
為了突破教學(xué)的重難點，可分為兩步走：第一步，引導(dǎo)學(xué)生速讀課文，明晰為了捐獻飛機常香玉怎樣克服重重困難的；第二步，抓住文中相關(guān)重點段落，引導(dǎo)學(xué)生潛心品讀探究，感受藝人的愛國情懷，并了解作者是如何描寫人物、表現(xiàn)人物精神的。
教學(xué)準備：
多媒體課件
教學(xué)設(shè)計：
一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課
1.游戲?qū)耄翰虏滤钦l
（課件出示黃道婆、南丁格爾、常香玉的圖片）
2.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，導(dǎo)入新課
（1）這篇課文主要講了什么？(板書“捐”)
（2）常香玉捐飛機的動力是什么？（板書“愛國”）
二、自讀課文，感受常香玉所為
1.教師談話導(dǎo)入：是的，愛國情懷猶如一面永不褪色的旗幟指引著我們前進。常香玉就是在這種愛國情懷的感召下，做出了捐獻飛機的壯舉。那么常香玉是怎樣克服困難捐獻飛機的？
2.課件出示自學(xué)要求：
自讀課文6—8自然段想一想常香玉是怎樣帶領(lǐng)劇社克服困難捐獻飛機的？ 試著給每件事擬個小標題。
3.學(xué)生自讀課文，按要求自主學(xué)習(xí)
4．全班交流，教師板書(拿積蓄、賣車房、送孩子、不特殊、勸別人)
三、精讀課文，感受常香玉精神
1.導(dǎo)語：常香玉為了捐飛機做了這樣五件事情，那么捐飛機困難大嗎？課文第幾自然段寫了捐飛機所遇到的困難？（第五自然段）
2.課件出示第五自然段，指導(dǎo)學(xué)法
（1）教師講述：我們讀書時，會對文章中的一些字、詞、句、段，產(chǎn)生獨特的閱讀體會，把這些體會用簡短的語言記錄下來，就叫寫批注。
（2）課件出示第五自然段中老師寫的一些批注，引導(dǎo)學(xué)生給這一自然段的最后一句話寫批注。
（3）用寫批注的方法，完成下面學(xué)習(xí)任務(wù)
導(dǎo)語：寫批注是特別好的讀書方法，學(xué)會寫批注就走進了讀書的殿堂，我們現(xiàn)在就用寫批注的讀書方法開始下面的學(xué)習(xí)。
課件出示：在這些困難的克服中，最打動你心靈的是哪件事？默讀相關(guān)語段，圈圈畫畫，寫下自己的感受。
（4）學(xué)生按要求學(xué)習(xí)，練習(xí)寫批注
