西師大版三年級下冊《小數(shù)的初步認識》數(shù)學教案

　　教學目標：

　　1、結(jié)合具體內(nèi)容認識小數(shù)，知道以元為單位、已米為單位的小數(shù)的實際意義。

　　2、知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。

　　3、能識別小數(shù)，會讀出小數(shù)。

　　4、通過對一位和兩位小數(shù)的初步認識，培養(yǎng)學生解決簡單的實際問題的能力。

　　教材分析：

　　《小數(shù)的初步認識》是在學生會計算三位數(shù)的加減法，初步認識分數(shù)的基礎上進行學習的。小數(shù)在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應用，為了適應兒童的年齡特征，使學生易于接受，教學內(nèi)容從學生的生活經(jīng)驗和知識基礎出發(fā)，使學生在掌握知識點的同時，體會到小數(shù)的實際意義。

　　教學重點：

　　理解一位小數(shù)和兩位小數(shù)的意義，小數(shù)的讀法

　　教學過程：

　　一、新課導入

　　板書：（數(shù)）這是一個什么字？

　　數(shù)在我們的生活中起著重要的作用，以前學過的如：1、5、18、93、100等這些數(shù)都是（整數(shù)）；還有如：1/2、4/9、1/10、3/100等這些數(shù)都是（分數(shù)）；除了這些數(shù)你還知道什么數(shù)？（小數(shù)），對，我們今天就來學習《小數(shù)的初步認識》（板書課題）

　　二、學習小數(shù)的認識和讀寫

　　1、 你在哪里見過小數(shù)？

　　（書的價格、記錄身高、體重時、商店買東西時等）

　　【設計意圖】充分讓學生尋找生活中的小數(shù)，讓學生體驗到小數(shù)在我們的生活中無處不在，同時也打破了多數(shù)學生認為小數(shù)只能表示價格這一思維定勢。

　　請看（課件出示）這是一些書的價格，這些都是什么數(shù)？（小數(shù)），你能說一說各是幾元幾角幾分嗎？

　　2、你們知道嗎？在我們的家中也有小數(shù)。（課件出示）

　　像0.4、0.48、2.5……這些數(shù)都是小數(shù)。

　　如0.9、1.0、16.5這些小數(shù)跟我們以前學過的整數(shù)有什么不同？

　　介紹：小數(shù)中間的小圓點，叫做小數(shù)點，小數(shù)點是小數(shù)的重要標志。我們以小數(shù)點為界，小數(shù)點的前面部分是整數(shù)部分，小數(shù)點的后面是小數(shù)部分。小數(shù)部分只有一位的我們叫它們一位小數(shù)，小數(shù)部分有兩位的叫兩位小數(shù)。

　　你能說說黑板上這些小數(shù)哪些是一位小數(shù)，哪些是兩位小數(shù)嗎？

　　3、小數(shù)的讀寫。

　　（1）、這些小數(shù)你會讀嗎？誰來試一試？

　　整數(shù)部分與小數(shù)部分讀法一樣嗎？

　　（2）、小結(jié)：通過剛才的學習，同學可以發(fā)現(xiàn)，整數(shù)部分和小數(shù)部分的讀法是不一樣的，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法讀，小數(shù)部分要按照順序讀出每個數(shù)字。

　　（3）、讀一讀。

　　世界上最大的動物是非洲象，它的高度可達3.5米 ，體重可達5.25噸 ；最高的動物是長頸鹿，高度可達5.8米 ；最大的鳥是鴕鳥，高度可達2.75米，一只鴕鳥蛋約重2.5千克。

　　（4）、同學們會讀小數(shù)了，那么你們會寫小數(shù)嗎？我們來試一試。

　　聽寫小數(shù)：姚明身高二點二六米；劉翔跨欄成績十二點八八秒；南京長江大橋全長六千七百七十二千米；馬拉松賽跑全程是四十二點一九五千米；浙江杭州彎錢塘江潮潮頭高度達三點五米。

　　校對，說說寫的怎么樣，指導小數(shù)點的寫法。

　　三、小數(shù)的意義

　　1、學習一位小數(shù)的意義

　　我們會讀寫小數(shù)了。那我要問同學們了（課件出示）40瓦白熾燈與桌面的適宜距離是0.5米；0.5米有多長？

　　老師提示：想知道0.5米究竟有多長，要先知道0.1米有多長，就能知道0.5米有多長。