師——三萬(wàn)年來(lái)生——普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。

　　師：同學(xué)們，為了人類，普羅米修斯忍受了多大的痛苦！ 為了人類，普羅米修斯作出了多大的犧牲！為了人類，普羅米修斯震撼了天上人間！讓我們?cè)俅务雎?tīng)他驚天動(dòng)地的回答吧！

　　（課件出示：為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但是，我不能歸還火種。）齊讀。

　　我們常說(shuō)，好人一生平安，讓我們一起看看最后普羅米修斯怎樣了，來(lái)，一起有感情朗讀最后一段：。

　　師：普羅米修斯終于獲得了自由，你聽(tīng)到這個(gè)消息心情怎樣？

　　師：讓我們一起祝福獲得自由的普羅米修斯吧。（齊讀）

　　課件出世句子：普羅米修斯——這位為人類取火的英雄，終于獲得了自由。

　　六、拓展延伸

　　1、學(xué)到這兒，你覺(jué)得普羅米修斯最讓我們佩服的是什么？（慈善正義、聰明勇敢、不畏強(qiáng)暴、勇于獻(xiàn)身的崇高精神）

　　2、普羅米修斯是希臘神話中的一個(gè)神的形象。而在我們真正的人類世界，在各個(gè)領(lǐng)域，也有許多人被我們敬呼為普羅米修斯式的英雄！他們有

　　勇于探索真理是人的天職。——哥白尼

　　在科學(xué)的道路上，沒(méi)有平坦的大路可走，只有不畏艱辛，沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。——馬克思

　　竹簽子是竹子做的，但共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的。——江姐

　　3、說(shuō)說(shuō)他們被稱為“普羅米修斯式的英雄”的原因。

　　——是普羅米修斯式的英雄，因?yàn)?mdash;—

　　4、小結(jié)：確實(shí)，他們?yōu)榱似占罢胬恚瑸榱藗鬟f希望，為了播撒文明的火種甘愿忍受各種煎熬，甚至付出生命，他們，就是我們心中的普羅米修斯。

　　5、最后讓我們把這首詩(shī)歌送給我們心中的普羅米修斯。

　　詩(shī)歌：普羅米修斯

　　是誰(shuí)？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？

　　是誰(shuí)？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？

　　是誰(shuí)？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？

　　是誰(shuí)？深受酷刑卻無(wú)怨無(wú)悔？

　　啊！巨人，是你給人類帶來(lái)火種。

　　送來(lái)光和熱，

　　送來(lái)人類新的紀(jì)元！

　　盡管上天和你蓄意為敵――

　　高山險(xiǎn)峻，鐵鏈加身。

　　烈日如火，暴雨如注――

　　但沉重的鐵鏈只能鎖住你的身軀，

　　卻怎能鎖住那顆坦蕩無(wú)私的心！

　　難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？

　　不，你給予我們的，

　　是生生不息的精神火種！

　　勇敢 、堅(jiān)強(qiáng) 、博愛(ài) 、無(wú)私，

　　這就是你――普羅米修斯！