教學(xué)難點(diǎn)

　　把握課文的主要內(nèi)容，了解劉三姐是怎樣用歌聲與土豪劣紳作斗爭的。

　　理解劉三姐唱的山歌的含義，體會(huì)山歌所表達(dá)的人物的思想感情。

　　教學(xué)建議

　　1. 課前，有條件的學(xué)校或?qū)W生可以找電影《劉三姐》的光盤看一看，或者讓學(xué)生上網(wǎng)查找一些有關(guān)資料。

　　2. 識(shí)字。“喉”字可以與“猴”字進(jìn)行比較記憶，右半部分是“侯”而不是“候”。

　　3. 這篇課文脈絡(luò)清晰，是按“總——分——總”的結(jié)構(gòu)成篇的。先概括介紹劉三姐的特點(diǎn)和人品，再舉具體事例描述，最后總結(jié)。適合學(xué)生自學(xué)。教師要引導(dǎo)學(xué)生用已經(jīng)掌握的閱讀方法獨(dú)立或半獨(dú)立學(xué)習(xí)，并較好地把握課文內(nèi)容。

　　4. 關(guān)于第二部分，如果有學(xué)生認(rèn)為寫了兩件事，把前面“教材說明”中講的第二、三件事合為一件，即把“揭穿莫懷仁霸占茶山”作為過渡，引出“對(duì)歌”的事，是完全可以的，應(yīng)該給以肯定。

　　5. 劉三姐和鄉(xiāng)親們唱的山歌的意思，既通俗易懂又含義深刻，要引導(dǎo)學(xué)生在感悟理解中去感受民族文化的特點(diǎn)和勞動(dòng)人民的正直善良與聰明才智。

　　6. 結(jié)合課文內(nèi)容說一說：為什么土豪劣紳聽了劉三姐的歌聲如坐針氈，喪魂落魄；鄉(xiāng)親們聽了卻揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快？

　　7. 劉三姐和鄉(xiāng)親們唱的山歌中你喜歡哪些？可以給同學(xué)們讀一讀，也可以唱一唱，然后說說為什么喜歡。

　　8. 建議本課教學(xué)2課時(shí)。

　　教學(xué)資料

　　1. 壯族我國少數(shù)民族之一，分布在廣西和云南、廣東、貴州、湖南等地。

　　2. 對(duì)歌雙方一問一答地唱歌，是一種民間的歌唱形式，多流傳于我國某些少數(shù)民族地區(qū)。

　　3. 詞語解釋

　　疾惡如仇：恨壞人壞事像恨仇敵一樣。

　　仗義執(zhí)言：為了正義說公道話。

　　惱羞成怒：由于惱恨和羞愧而發(fā)怒。

　　擂臺(tái)：原指為比武所搭的臺(tái)子。“擺擂臺(tái)”指搭了臺(tái)子歡迎人來比武，“打擂臺(tái)”是上擂臺(tái)參加比武。現(xiàn)比賽中多用“擺擂臺(tái)”比喻向人挑戰(zhàn)，用“打擂臺(tái)”比喻應(yīng)戰(zhàn)。

　　幸災(zāi)樂禍：別人遭到災(zāi)禍時(shí)自己心里高興。

　　氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。

　　狼狽不堪：狼狽，形容困苦或受窘的樣子。不堪，用在消極意義的詞后面，表示程度深。

　　如坐針氈：像坐在扎著針的氈子上。形容心神非常不安。

　　喪魂落魄：形容非常恐懼的樣子。

　　揚(yáng)眉吐氣：形容被壓抑的心情得到舒展而快活如意。

　　面紅耳赤：形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。

　　4. 課外拓展閱讀《語文同步讀本》（五年級(jí)下冊）中的《劉三姐故事簡介》和《劉三姐對(duì)歌》。