西師大版二年級(jí)下冊(cè)《長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)教案

　　教材分析：

　　本節(jié)課是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形和正方形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，這部分知識(shí)也是后面長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)和面積的基礎(chǔ)。教材先讓學(xué)生在教室或類似的生活場(chǎng)所里找一找，哪些物體的面是正方形，哪些物體的面是長(zhǎng)方形。再引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)長(zhǎng)方形、正方形折一折，量一量，比一比等活動(dòng)比較長(zhǎng)方形和正方形的邊和角的特點(diǎn)，感知對(duì)長(zhǎng)方形正方形特征的認(rèn)識(shí)，然后再把長(zhǎng)方形正方形相比較，體會(huì)相互間的聯(lián)系，揭示長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬及正方形邊長(zhǎng)等概念。

　　學(xué)情分析：

　　學(xué)生在一、二年級(jí)已初步認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形，知道長(zhǎng)方形、正方形有四條邊，四個(gè)直角；長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角；正方形四條邊都相等，四個(gè)角都是直角，這些已經(jīng)足夠了。因此，本節(jié)課的關(guān)鍵是長(zhǎng)方形、正方形特征的得出和驗(yàn)證。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過觀察測(cè)量、動(dòng)手操作，使學(xué)生掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征。

　　2、能在方格紙上，正確的畫長(zhǎng)方形和正方形。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、抽象概括及空間想象能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　長(zhǎng)方形、正方形的特征的得出和驗(yàn)證。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1. 同學(xué)們，一般星期一早上我們都要到操場(chǎng)排隊(duì)舉行什么儀式？

　　2.課件出示升旗，你們知道國(guó)旗是什么形狀的嗎？

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　3.課件出示數(shù)學(xué)課本、黑板，手帕、方桌， 齊答 個(gè)別答這些又是什么形狀的呢？

　　4.引出課題：長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)。

　　三、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)

　　1.課件出示一張長(zhǎng)方形紙。

　　2.教師把學(xué)生的猜想板書出來。

　　3.教師再用電腦驗(yàn)證。

　　4.小結(jié)。

　　5.學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬。