蘇教版六年級下冊《天游峰的掃路人》語文教案

　　教學目標：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學會本課生字，理解文中的主要詞語。

　　3、品讀具體語言材料，體會天游峰的掃路人自強不息的精神和自信開朗的生活態(tài)度，并從中受到啟迪。

　　4、學習作者通過人物語言、神情、外貌等的描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心的寫法。

　　教學重點：

　　引導學生感悟人物的語言、神情等，領會課文蘊涵的哲理。

　　教學難點：

　　學習作者通過人物語言、神情、外貌等的描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心的寫法。

　　課時安排：

　　2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、揭題，談話

　　1、單刀直入，揭示課題。

　　2、朗讀課題，引發(fā)思考

　　（1）了解“天游峰”（借助課文內(nèi)容或課外資料）

　　（2）師生對話，引發(fā)討論：天游峰的掃路人與別的掃路人有什么不同之處？

　　二、初讀，感受

　　1、自由放聲讀課文，思考上述思考題。

　　2、檢查讀課文：把你認為能體會到不同之處的語段讀給大家聽。

　　三、精讀，感悟

　　1、選擇適合自己的讀書方式，邊讀邊深入思考，并把自己的體會作個批注。

　　2、交流感悟，適時深化體驗，朗讀語句。

　　教師預設

　　服務地點 武夷山天游峰又高又險

　　見面方式 未見其人，先聞其聲

　　穿著 樸素

　　生活態(tài)度 不是苦勞動，而是賞風景。對山有真感情

　　服務方式 勞動量大，認真細致