蘇教牛津版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Time》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1．能理解對(duì)話大意，能夠用正確的讀音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話。

　　2．會(huì)運(yùn)用句子What time is it？ It’s … o’clock. 詢問(wèn)時(shí)間并回答，并能在情境中恰當(dāng)運(yùn)用句型It’s time for … 描述即將要做的事情。

　　3．能夠在語(yǔ)境中理解新詞over， kid， dinner等。

　　技能目標(biāo)

　　學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。

　　情感目標(biāo)

　　教育學(xué)生要合理安排時(shí)間。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生熟練掌握問(wèn)句What time is it？ 和相應(yīng)的回答It’s ___ o’clock. 以及句型It’s time for… 的用法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1．會(huì)運(yùn)用句子What time is it？ It’s … o’clock. 詢問(wèn)時(shí)間并回答；能在情境中恰當(dāng)運(yùn)用句型It’s time for … 描述即將要做的事情。

　　2．對(duì)話中一些習(xí)慣表達(dá)法的理解，如：School is over.

　　教學(xué)策略：

　　由于孩子天性好玩，注意力很難長(zhǎng)時(shí)間集中，導(dǎo)致教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)很難完成相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。所以，在這節(jié)課中要采用多種方式吸引他們的注意力和保持持久的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　Step 1：

　　熱身/復(fù)習(xí) Warm-up/Revision

　　1．欣賞迪士尼歌曲：Tick tock time.

　　設(shè)計(jì)意圖

　　看視頻，師生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)中，同時(shí)為下一個(gè)環(huán)節(jié)猜謎語(yǔ)做下鋪墊。

　　2．猜謎語(yǔ)：It has a round/square face. It has two hands. It can sing a song “tick， tock， tick， tock”. What is it？

　　設(shè)計(jì)意圖

　　教師采用猜謎的方式活躍課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)一種學(xué)英語(yǔ)的氛圍，更在游戲的過(guò)程中預(yù)習(xí)了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的詞匯，為本課教學(xué)的順利開展做好了鋪墊工作。