(師生操練八幅圖)

　　T：Ok， stop. Now， let’s play a game. Can you look at the screen and guess the word？ Let’s try.

　　No.1 What is the word？ (停頓) Yes， it’s toothache. No.2 …PPT7

　　第三步：句型操練

　　用時(shí)：10分鐘

　　1．T： Now， boys and girls， let’s act.同學(xué)們，下面我們來(lái)演一演。 Please make a short dialogue with your partner。You can use the drills on the screen. You can find the pictures in page 18， Part D. 現(xiàn)在就請(qǐng)大家開(kāi)始對(duì)話吧。 PPT8

　　T： Now let’s check our answer.PPT9-11.同學(xué)們，你們都做對(duì)了嗎？讓我們來(lái)看一看。

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　　T： Good， you did a good job. Now I feel a little tired， let’s take a rest and enjoy a rhyme. 我感覺(jué)有點(diǎn)累了，我們一起休息以下，欣賞一首兒歌吧。PPT12

　　3.T： Boys and girls， how do you feel now？ I feel better. Let’s continue. Now， look， I have some pictures for you， can you try to make a dialogue？ You can find the pictures in page 17. part C.PPT13. 請(qǐng)大家根據(jù)這幾幅圖片跟你的同桌對(duì)話，你也可以在書(shū)上的C部分找到這幾幅圖片。

　　T： Now， let’s check our answer. PPT14-15

　　Let’s see， whether you are right or wrong.同學(xué)們，我們來(lái)核對(duì)一下答案吧，你做對(duì)了嗎？

　　第四步：綜合練

　　用時(shí)：4分鐘

　　1．T： Very good. 大家做得都很好。下面我們來(lái)看這幅圖。你可以選擇其中任意一個(gè)人物跟你的同學(xué)演一演。 你可以用下面的這些句型，當(dāng)然你也可以加入自己的語(yǔ)言。下面就請(qǐng)大家試一試吧。

　　（總結(jié)：Today we learned the new words of Part B. We also learned the drills of part C and D. After class， please use the pictures of part c and make a dialogue with your friend.今天我們學(xué)習(xí)了本單元B部分的新單詞和CD部分的句型，課后請(qǐng)大家利用C部分的圖片跟你的朋友做一個(gè)對(duì)話。好了，今天就到這里了，我們下次再見(jiàn)吧。）

　　第三部分 說(shuō)明

　　本課時(shí)主要學(xué)習(xí)的是B部分的單詞和C、D部分的句型，老師可以先帶著學(xué)生復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的身體部位類的名詞，由此引入本課中的新詞匯。然后創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)運(yùn)用這些詞匯做師生問(wèn)答，目的是起到示范作用，便于學(xué)生后面環(huán)節(jié)中能仿照示范完成類似口頭練習(xí)。同時(shí)，在自由對(duì)話完畢后要請(qǐng)幾組學(xué)生進(jìn)行對(duì)話反饋，教師注意結(jié)合反饋情況，給出評(píng)價(jià)及時(shí)糾正錯(cuò)誤。 在句型和詞匯操練完畢之后，運(yùn)用情景表演的活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的形式中鞏固本課所學(xué)的知識(shí)，提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。