小學(xué)語文修辭手法詳解：互文

　　也叫互辭，是古詩文中常采用的一種修辭方法。

　　古語對(duì)它的解釋是：“參互成文，含而見文。”具體地說，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。

　　互文的特征是“文省而意存”，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

　　一、結(jié)構(gòu)特征：互省。

　　如“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”（《木蘭詩》），句前部分省去 “壯士”，句后部分省去“將軍”，“將軍”與“壯士”分置，前后互相交錯(cuò)補(bǔ)充。

　　二、語義特征：互補(bǔ)。

　　如：“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃”（《木蘭詩》），木蘭對(duì)著窗戶，已包含對(duì)著鏡子，“理”和“貼”兩個(gè)動(dòng)作是在同一情境中進(jìn)行的，譯時(shí)應(yīng)將它們拼合起來。

　　互文有種種不同的表現(xiàn)形式：

　　一、同句互文。即在同一個(gè)句子里出現(xiàn)的互文。

　　二、鄰句互文。即在相鄰的句子里出現(xiàn)互文。