四、運(yùn)用拓展（7分鐘）

　　1、我當(dāng)小老師。 讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)所學(xué)知識(shí)自編題目。

　　2、課本上做一做的第1題。

　　3、樹(shù)上有7只猴子，樹(shù)下有6只猴子，一共有幾只猴子？

　　4、一共有13只猴子在玩耍，樹(shù)上有7只，樹(shù)下有幾只？

　　5、全課總結(jié)。

　　（1）學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲 師：本節(jié)課你最大的收獲是什么？請(qǐng)說(shuō)出來(lái)和大家共同分享。

　　（2）教師歸納總結(jié) 學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)后教師再進(jìn)行強(qiáng)調(diào)總結(jié)，引導(dǎo)對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　十幾減8 7 6

　　13條金魚(yú)，花的有8條，黑的有（ ）條。

　　13條金魚(yú)，黑的有5條，花的有（ ）條。

　　13-8=（ ）（條）

　　13-5=（ ）（條）

　　想：10-8=2 　　10-5=5

　　還可以這樣算： 2+3=5　　 5+3=8

　　8+5=13

　　13-5=8

　　13-8=5