蘇教版三年級上冊《長方形和正方形周長的計(jì)算》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)分析：

　　三年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了長方形和正方形的基本特征及初步理解了周長含義，并且掌握了一定的計(jì)算能力，從已有知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過觀察、測量和計(jì)算等活動(dòng)，從而更好地掌握長方形和正方形周長的計(jì)算方法。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　運(yùn)用電教手段，指導(dǎo)學(xué)生直觀的歸納長方形和正方形周長的計(jì)算方法。

　　過程與方法

　　通過讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦，小組合作討論獲得知識，并將成果展示出來，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手、語言表達(dá)、合作交流能力。

　　知識與技能

　　正確理解長方形和正方形的周長的含義。學(xué)會計(jì)算長方形和正方形的周長，建立長方形和正方形周長的空間觀念。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　探索并掌握長方形周長的計(jì)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　長方形周長算理的理解。

　　一、創(chuàng)景激趣，引出問題

　　師：同學(xué)們，我們學(xué)校的花壇美麗可愛，吸引了好多同學(xué)的視線，有的同學(xué)禁不住要進(jìn)入花壇欣賞花草，那樣會損害這美麗的景色，為此，我們學(xué)校打算給他圍上護(hù)欄，護(hù)欄每米8元，需要多少錢呢？如何來算呢？要是一個(gè)正方形花壇，你會算嗎？（出示課件圖畫：長方形花壇實(shí)物圖）（學(xué)生齊答）

　　結(jié)果：需要先算出它的周長然后再乘以8，就是所花的錢數(shù)。

　　情境激趣，引出問題。

　　自主探究，歸納方法 理論聯(lián)系實(shí)際，拓展應(yīng)用 小結(jié)鞏固

　　師：那么長方形和正方形的周長如何來算呢？好，今天我們來學(xué)習(xí)長方形和正方形周長的計(jì)算。（板書課題：長方形和正方形周長的計(jì)算）

　　二、自主探究

　　（一）憶一憶（回顧舊知）

　　師：同學(xué)們，前面我們已經(jīng)學(xué)過長方形和正方形以及什么是圖形的周長，看屏幕，誰知道他們的邊有什么特征？什么是周長？（課件出示不同色彩的長方形和正方形）（學(xué)生舉手回答）

　　結(jié)論：長方形對邊相等，正方形四邊相等。圍成一個(gè)圖形一周的長度是周長。（教師板書：長方形對邊相等，正方形四邊相等）