6.請學生來報一個數，請另一個學生在計數器上撥數，要求說出這個數的組成及讀法。

　　7.再出示“3個千、5個十和2個一合起來是多少？”請學生試著寫一寫、讀一讀。

　　8.想一想“三千零二是由幾個千和幾個一組成的？

　　9.誰能來讀一讀“3002”這個數？學生先進行試讀，在請學生來讀。能不能讀成“三千零零二”，在什么情況下兩個“0”，只要讀一個零？

　　10.讀一讀：3004 3040 3400（體會：如果0出現在數的末尾是不用讀出來的。）

　　三、練習

　　1.做“試一試”

　　先說出數的組成，再寫一寫，讀一讀。

　　學生先獨立完成，做完后進行交流，比較。

　　2.做“想想做做”的第1題。

　　先在書上寫一寫，再讀一讀。

　　3.完成“想想做做”第2題。

　　先說出各數的組成，再讀一讀。

　　3745

　　5160

　　4.完成“想想做做”的第3題。

　　先讓學生獨立完成在書上，再進行交流。

　　四、小結

　　這節(jié)課我們學習了什么內容？你明白了什么？

　　五、作業(yè)

　　完成“想想做做”的第6題。