蘇教版二年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)除法》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)歷從平均分的活動(dòng)中抽象出除法算式的過程，初步理解除法的含義，知道除法算式中個(gè)部分的名稱。

　　2、培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的情感，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與同學(xué)合作交流。

　　3、讓學(xué)生體會(huì)除法的含義，知道把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，可以用除法計(jì)算，認(rèn)識(shí)除號(hào)，知道除法算式中各部分的名稱。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能根據(jù)具體情況，列出除法算式，并且初步理解除法的含義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在平均分的活動(dòng)中抽象出除法運(yùn)算，讓學(xué)生理解除法的含義。

　　教學(xué)過程：

　　一、情景引入，復(fù)習(xí)舊知。

　　1、談話。

　　秋高氣爽，正是秋游的好時(shí)節(jié)，今天我們一起到梅花山公園去游玩，好嗎？

　　那我們?nèi)ナ燮碧庂I票吧。

　　今天我們來得可真巧，公園正在搞園慶活動(dòng)呢，誰來讀一讀公告欄里的信息？（請(qǐng)學(xué)生讀一讀）

　　你想免費(fèi)乘坐觀光纜車嗎？那還等什么，我們趕快去答題吧！

　　2、復(fù)習(xí)題。

　　（1）8塊餅干，每4塊放一盤，可以放（ ）盤。

　　（2）9只兔子，平均裝在3只籠子里，每只籠子裝（ ）只兔。

　　你想用什么方法來解決這個(gè)問題呢？（學(xué)生在桌面上擺學(xué)具。）

　　交流方法：請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)演示分法。