2、了解數(shù)的組成。

　　（1）一起來(lái)看例1，默默地?cái)?shù)一數(shù)，共有幾根小棒？（ 10根）把10根小棒捆成一捆，有幾個(gè)十？添上一根，共有幾根？11是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？

　　（2）同桌合作擺出12根小棒，說(shuō)一說(shuō)12是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

　　（3）繼續(xù)擺，你們能擺到幾，怎樣擺？說(shuō)說(shuō)各是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

　　（4）教師說(shuō)數(shù)字，學(xué)生擺小棒。

　　（5）20根小棒是幾個(gè)十？為什么在2的后面寫(xiě)上一個(gè)0呢？小組討論一下。

　　3、對(duì)口令練習(xí)。

　　4、了解位數(shù)：看看黑板上的數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生回答后教師介紹。（有兩個(gè)數(shù)字的數(shù)叫兩位數(shù)，只有一個(gè)數(shù)字的數(shù)叫一位數(shù)。）

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、讀卡片上的數(shù)：17、19、20、16、12、18。

　　2、讀出書(shū)上74頁(yè)中運(yùn)動(dòng)員身上的號(hào)碼。

　　3、找出數(shù)學(xué)書(shū)的第8、12、17、20頁(yè)。

　　4、填空。

　　10 （ ） （ ） 13 14 （ ） （ ） （ ） 18 19 （ ）

　　[誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密？]

　　5、看圖數(shù)數(shù)，練習(xí)十四第四題。

　　四、作業(yè)：寫(xiě)數(shù)字。

　　五、總結(jié)。

　　【教學(xué)反思】

　　本節(jié)課從學(xué)生熟悉的生活情境中提出了有關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。在擺、數(shù)中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了11-20各數(shù)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和思維能力。