四、抓住火燒云形狀變化快的特點(diǎn)嘗試寫(xiě)一段話

　　（1）千變?nèi)f化的火燒云接著還會(huì)像什么呢？展開(kāi)想像。.....你想嘗試描繪這美麗的景象嗎？嘗試題（三）：（任選一題）

　　①抓住火燒云形狀變化快的特點(diǎn)，寫(xiě)一種你最喜歡的火燒云樣子的變化過(guò)程。

　　②抓住火燒云形狀變化多又快的特點(diǎn)，用上“一會(huì)兒。.....一會(huì)兒。.....一會(huì)兒。.....”的句式仿照第三自然段寫(xiě)一段話。

　　（2）學(xué)生嘗試寫(xiě)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　（3）反饋，訂正。

　　五、課堂小結(jié)。

　　六、作業(yè)

　　1、有感情朗讀課文并背誦。

　　2、摘錄文中的好詞好句。

　　3、利用早晨或傍晚時(shí)間觀察我們這個(gè)地方的火燒云。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　火燒云

　　顏色

　　火燒云 多，變化快 神奇、美麗

　　形狀