六年級語文閱讀練習題：人生得吾女足矣

　　我知道，你媽媽知足，你可千萬別知足。你得想想，18歲以后的你應該怎么做？我們對你有如下建議：

　　第一，18歲你得抱定主意去“行萬里路”了。我知道你得笑我假模假式地說套話。可是你爸18歲那年去挖煤了，你媽18歲那年去種地了，而你，或許能夠自省到自己的視野尚嫌脆弱吧？除了抱定領略大千世界拓展人生視野的渴望，去經(jīng)風雨、見世面，又有什么辦法？18年來，我們對你的一切培養(yǎng)，其實都是為了你能夠離開我們，自己去面對世界。

　　第二，又是一句套話。18歲你得開始“破萬卷書”了。我早就說過，讀書的妙處，就在于它能使有限的人生得到無限的拓展。我是從15歲開始手不釋卷的，如今仍覺“書到用時方恨少”。“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”，“年一過往，何可攀援？”逝者如斯乎，望吾女莫做老父蹉跎之嘆。

　　第三，18歲，你得準備迎接蹉跎磨難。“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。”須牢記，一切磨難都是對有聲有色的人生的賜予，因此，從事人文科學的知識分子的最高境界，是對降臨人生的磨難永遠做藝術化或哲學化的觀照，將其變?yōu)樨S富自己、激勵自己的機會。太史公曰：“古者富貴而名磨滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。”愚以為，富貴無須羨，名利亦不足道，做一個倜儻非常之人，無論面對什么挫折，永不委頓，永遠生活得超邁而樂觀。是為至要。

　　（節(jié)選自陳建功《致吾女》一文）

　　1、用自己的話概括作者對他18歲的女兒提出的三點要求。

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　　2、結合語境，解釋文中加點的詞。

　　（1）自省：

　　（2）破：

　　3、作者最終希望女兒成為什么樣的人？（用文中的句子回答）

　　4、常常聽到有關“順境出人才”還是“逆境出人才”的爭論，看來作者的觀點屬于后者。請從文中摘出兩句扼要、凝練、能夠表明作者觀點的話。

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　　5、寫出兩則有關讀書的名言。

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