參考答案：

　　1．

　　【解析】　本題考查對文學(xué)作品的綜合分析和鑒賞評價的能力。B項(xiàng)，“神秘的號碼”充分體現(xiàn)了作者命題的技巧，“作者設(shè)置題目有故弄玄虛之嫌”說法不準(zhǔn)確。C項(xiàng)，說法不夠準(zhǔn)確。在現(xiàn)實(shí)生活中，兒子的做法確實(shí)存在爭議，但“應(yīng)受到譴責(zé)”過于絕對。E項(xiàng)，對小說情節(jié)特點(diǎn)理解有誤，這篇小說的情節(jié)相對平和緩慢，“情節(jié)高潮迭起，波瀾起伏”說法有誤。

　　【答案】　AD

　　2．

　　【解析】　本題考查對人物心理變化的分析概括能力。第⑧段“大吼大叫，宣泄他的悲傷”，第⑨段“他怎么也沒有想到”，第段“兒子也好奇”“又一次泣不成聲了”，這些地方提示我們兒子的心理變化，加以提煉概括即可。

　　【答案】�、僖蚋赣H突然逝去而悲傷，其中還包含對叔父的怨和自己的悔。

　　②靜下心后的不解和好奇，為什么父親有不合常理的做法？紙箱里那么多紙片到底寫的是什么？

　�、鄣弥�是自己在國外的電話號碼時，心中瞬間迸發(fā)出震撼——為父愛所感動和內(nèi)心巨大的哀痛。

　　3．

　　【解析】　本題考查分析作品表現(xiàn)手法及人物形象的能力。本文塑造人物主要運(yùn)用正面描寫和側(cè)面襯托相結(jié)合的手法。文章的前半部分主要是對父親的正面描寫，后半部分主要是對父親的側(cè)面描寫，當(dāng)然前半部分中養(yǎng)老院的工作人員也有襯托作用。另外，不要忽視“號碼”對塑造父親形象的輔助。

　　【答案】�、僬�面描寫(或直接描寫)。文中有對父親典型的動作描寫，比如第二段；還有典型的神情描寫，比如第四段。

　�、趥�(cè)面襯托(或側(cè)面描寫)。比如第八段叔父的話語襯托父親的固執(zhí)和對兒子的體諒。后半部分描寫兒子的反應(yīng)是對父親形象進(jìn)一步的塑造。養(yǎng)老院的工作人員的相關(guān)描述對父親也有側(cè)面襯托的作用。

　　③細(xì)節(jié)描寫。父親生前寫了無數(shù)“一串?dāng)?shù)字”的紙片，從少到多，各式各樣，塞滿被罩，直至裝滿一大紙箱，這個細(xì)節(jié)大大豐滿了父親的形象。

　　4．

　　【解析】　本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力。依據(jù)文本，從父親和兒子兩個角度進(jìn)行解答，切忌脫離文本，泛泛而談。一是要結(jié)合文本分析人物，探討人物的性格思想，命運(yùn)得失；二是要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，結(jié)合時代的大背景進(jìn)行分析。

　　【答案】�、俑改钢異凵畛梁裰�。文中的父親，為了不讓遠(yuǎn)在國外的兒子分心牽掛，獨(dú)自上養(yǎng)老院，獨(dú)自承受孤獨(dú)寂寞，直至老去。這份深沉的愛讓人動容。

　�、趦号�要及時行孝。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，兒子在父親離去之后的哀痛讓我們知道及時行孝的重要性。�；丶铱纯矗�常打電話問問不只說說而已。

　　③感情需要溝通交流。文中父與子長時間各自想念，卻沒有感情交流，給各自的人生留下了無法彌補(bǔ)的遺憾，“愛，要大聲說出來”，溝通的感情才新鮮長久，才能讓我們感到幸福