小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：劉文典：真名士自狂狷

　　民國學(xué)界的狂人甚多，但是即使在這么多狂人當(dāng)中，劉文典也排得上號(hào)。

　　劉文典是國內(nèi)研究《莊子》的權(quán)威，在他開設(shè)的“《莊子》研究”課上，他有一句經(jīng)典的開場(chǎng)白：“《莊子》我是不太懂的！”那些初來乍到的同學(xué)一聽，都想這位老先生沒傳說中那么倨傲啊，這不是挺謙虛的嗎？但劉文典接下來的話就讓人大跌眼鏡了：“那也沒有人懂！”

　　劉文典一生引以為豪的學(xué)問并不止《莊子》研究一門，在聯(lián)大時(shí)，他還講過元好問、吳梅村的詩，并且放出大話：“這兩位詩人，尤其是梅村的詩，比我高不了幾分。”

　　當(dāng)然，劉文典最當(dāng)仁不讓的是他在校勘學(xué)方面的成就，他對(duì)其子劉平章說：“我的名呢，就是在�？睂W(xué)方面可以留名五百年，五百年之內(nèi)可能沒有人超過我。”代表劉文典�？弊罡叱删偷摹痘茨哮櫫壹�解》和《莊子補(bǔ)正》，至今仍然是研究《淮南子》和《莊子》最重要的參考書之一。

　　不過，劉文典能夠狂出全國性的名聲，最關(guān)鍵還在于1928年他對(duì)蔣介石的沖冠一怒。

　　時(shí)任南京國民政府主席的蔣介石到安慶巡視，為了表示對(duì)教育的重視，蔣介石一到安慶就派人向劉文典傳話，準(zhǔn)備到安慶大學(xué)“訓(xùn)話”。但是這個(gè)劉文典竟然以一句“大學(xué)不是衙門”拒絕了蔣介石到校“訓(xùn)話”的要求。

　　其實(shí)，劉文典還有很多不狂的時(shí)候。

　　劉文典在國學(xué)研究時(shí)抱著一種非常虔誠的心態(tài)。

　　劉文典在點(diǎn)�！痘茨献印窌r(shí)，曾致信胡適道：“弟目睹劉績(jī)、莊逵吉輩被王念孫父子罵得太苦，心里十分恐懼，生怕脫去一字，后人說我是妄刪；多出一字，后人說我是妄增；錯(cuò)了一字，后人說我是妄改，不說手民弄錯(cuò)而說我之不學(xué)。所以非自校不能放心，將來身后虛名，全系于今日之校對(duì)也。”

　　�？薄痘茨献印沸枰�查閱《道藏》典籍，劉文典聽說北京白云觀里珍藏有明朝正統(tǒng)年間刊印的《道藏》一部，于是托朋友幫忙住進(jìn)白云觀，得以翻看此典。他在白云觀潛心翻檢《道藏》，足不出戶，茶飯不思、寢食難安，以致患上嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱癥，后養(yǎng)息調(diào)理了半年方才漸漸好轉(zhuǎn)。

　　劉文典將“一字之微，征及萬卷”作為自己校勘的格言。其學(xué)生李埏在向他借閱一本有關(guān)唐三藏取經(jīng)的書時(shí)，發(fā)現(xiàn)書的天頭地腳及兩側(cè)空白處都布滿了他的批注。注文除中文外，還有日文、梵文、波斯文和英文。傅來蘇憶及此事時(shí)，不禁感慨老師“其知識(shí)之淵博，治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)，令人嘆為觀止”。

　　“七七”事變后，劉文典因故未能及時(shí)南下，滯留北平。日本人聞知這位國學(xué)大師的名聲，極力引誘他出任偽政府之職，但劉文典軟硬不吃，斷然拒絕。精通日語的劉文典在日本人面前不講一個(gè)字的日本話，他說自己以“發(fā)夷聲為恥”。

　　第二年，劉文典在友人幫助下，逃離北平，只身南下，“千里走單騎”來到西南聯(lián)大，一時(shí)傳為佳話。后來，劉文典聽說周作人變節(jié)的事情，義憤填膺，說：“讀書人怎么能那樣不愛惜自己的羽毛呀！”

　　到了1949年，昆明解放前夕，好友胡適邀請(qǐng)劉文典去美國，并為他聯(lián)系好了在美國的具體去所，甚至為他們一家三口人辦好了入境簽證，但劉文典謝絕了胡適的好意，他說：“我是中國人，為什么要離開我的祖國？”

　　在20世紀(jì)50年代初的全國思想改造運(yùn)動(dòng)中，表現(xiàn)得老老實(shí)實(shí)的劉文典竟順利過關(guān)。

　　遺憾的是，即使這樣，政治運(yùn)動(dòng)最終也沒有放過劉文典。在1957年的“反右”運(yùn)動(dòng)中，劉文典白天挨批斗，晚上還要加班寫交代材料，殘酷的政治斗爭(zhēng)摧殘了他的身體。據(jù)其子回憶，有一次批斗會(huì)下來，劉文典站都站不起來，最后還是由別人攙扶著，才顫巍巍地回到家里。在肉體和精神的雙重折磨下，劉文典最終沒能撐下去，于1958年7月與世長辭了，這個(gè)時(shí)候他剛撰寫整理出《杜甫年譜》和《王子安集校注》的初稿。

　�。ㄟx自《民國課堂》，有刪減）

　　19．劉文典之所以取得學(xué)術(shù)成就，與他的優(yōu)秀品質(zhì)分不開，請(qǐng)結(jié)合文本概括這些品質(zhì)。（4分）

　　20．你如何理解“讀書人怎么能那樣不愛惜自己的羽毛呀”這句話？它對(duì)你有什么啟示？（5分）

　　21．劉文典的“狂”在文中有哪些表現(xiàn)，請(qǐng)分點(diǎn)概括。你如何理解他的“狂”？（6分）

　�。�6分）

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