8、1．交代了"她"內(nèi)向的性格及老師和同學(xué)們對(duì)待她的態(tài)度；為后文"她"主動(dòng)調(diào)換座位作鋪墊；設(shè)置懸念；與后文"她"的變化形成鮮明的對(duì)比；突出徐老師在"她"成長(zhǎng)的過(guò)程中所起的重要作用，答對(duì)四點(diǎn)即可得滿分。

　　2．A處：從窗外美好的自然景物中感受到的些許快慰；同時(shí)也有對(duì)群鳥(niǎo)相互唱和、嬉戲的羨慕。

　　B處："她"感到孤獨(dú)；感到凄涼（悲苦）。

　　3．同學(xué)們的催促、老師的鼓勵(lì)使"她"感到窘迫（難堪、著急）。

　　4．"鄭重其事"表明老師表?yè)P(yáng)"她"時(shí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真；體現(xiàn)了徐老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)；表明徐老師教育學(xué)生講究方法。

　　5．同意，理由：徐老師讓她以寫(xiě)作文代替唱歌，替"她"解圍；徐老師特意囑咐"她"作文寫(xiě)多少都行，怕"她"為難；徐老師只字不提"她"的作文內(nèi)容，替"她"保密，維護(hù)學(xué)生自尊。

　　6．即使生命很平凡（即使生活中有種種不幸與磨難）；我們也要堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀；因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的價(jià)值（使命）。