小學(xué)語文文言文譯文及閱讀訓(xùn)練：魏武將見匈奴使

　　魏武將見匈奴使，自以行陋，不足雄遠(yuǎn)國(guó)，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰：魏王何如？匈奴使答：魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也。魏武聞之，追殺此使。

　　1．簡(jiǎn)要分析魏王是個(gè)怎樣的人。

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　　2．捉刀流傳下來已成為一個(gè)固定詞語。不查詞典，模仿推敲的寫法，對(duì)捉刀進(jìn)行解釋。

　　[推敲] 傳說唐代詩人賈島騎著驢做詩，得到鳥宿池邊樹，僧敲月下門兩句。第二句的敲字又想改用推字，猶豫不決，就用手作推、敲的樣子，無意中碰上了韓愈，向韓愈說明原委。韓愈想了一會(huì)兒說，用敲字好（見于《苕溪漁引叢話》卷十九引《劉公嘉話》）。后人就用推敲來比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。

　　例：反復(fù)推敲/推敲詞句。

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　　3．用人不可貌相，海水不可斗量這一成語形容文中的魏王是否恰當(dāng)？為什么？

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　　4．用匈奴使的眼光，對(duì)魏王作一個(gè)肖像描寫。

　　只見那床頭捉刀人，

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