蘇教版五年級(jí)上冊(cè)閱讀《伊索寓言集》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生初步了解《伊索寓言集》及其作者。

　　2、了解《伊索寓言集》在世界文學(xué)史上的地位，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　3、通過(guò)過(guò)導(dǎo)讀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀整本的書(shū)的基本方法，培養(yǎng)讀書(shū)做筆記的習(xí)慣。

　　4、在活動(dòng)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生喜愛(ài)閱讀課外書(shū)籍，對(duì)優(yōu)秀讀物產(chǎn)生興趣。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、名言導(dǎo)入、交流閱讀感受

　　1、出示高爾基讀書(shū)名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　2、出示本班讀書(shū)口號(hào)：讀書(shū)的孩子最美麗

　　2、最近讀了什么好書(shū)？有什么收獲？

　　二、導(dǎo)讀引路，激發(fā)興趣。

　　1、教師簡(jiǎn)介《伊索寓言集》和伊索其人。

　　2、認(rèn)真閱讀導(dǎo)讀，想想你從中知道了什么？

　　2、教師選擇一兩個(gè)講伊索寓言故事。

　　二、明確讀書(shū)要求，制訂讀書(shū)計(jì)劃。

　　1、伊索寓言版本較多，選擇合適自己的一本進(jìn)行閱讀，要持之以恒，讀完整本書(shū)。

　　2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習(xí)慣。

　　自己的書(shū)：可以在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)，也可以在書(shū)上隨手記下自己的感想和體會(huì)。

　　借來(lái)的書(shū)：在自己的讀書(shū)筆記上作記錄，也可自抽讀書(shū)卡片，抄寫(xiě)點(diǎn)明故事寓言的語(yǔ)句。

　　采用各種方式隨時(shí)留下自己的讀書(shū)思考痕跡。

　　3、制訂讀書(shū)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生做到每天必看，根據(jù)自己的情況大體的、規(guī)定一個(gè)時(shí)間表，一般可在一個(gè)月左右完成。

　　三、布置后繼活動(dòng)，深化閱讀效果。

　　1、在全班同學(xué)都讀完《伊索寓言集》后，組織學(xué)生交流心得體會(huì)，聯(lián)系具體故事談?wù)勛约鹤x了以后的感受，有哪些心得，獲得怎樣的思想啟迪，對(duì)“我讀書(shū)我快樂(lè)”有哪些體會(huì)。

　　2、出示本學(xué)期班級(jí)推薦閱讀書(shū)目

　　3、宣讀本班讀書(shū)計(jì)劃

　　4、小結(jié)。齊說(shuō)口號(hào).