二、精讀課文

　　1、自由朗讀全文，并找出那些自然段是具體描寫虎門銷煙的“壯”字的？（2~5自然段）

　　2、學(xué)習(xí)第二自然段。

　�。�1）自由朗讀第二自然段，并說說你能從哪些地方體會(huì)到這一事件的“壯”？ （引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這一段以銷煙前場面的隆重、壯觀體現(xiàn)了事件之“壯”。①前來觀看的人多而廣，“男男女女”，“老老少少”，寬闊的海灘擠得“水泄不通”；除了百姓還有文武官員、外國商人。②隆重，虎門寨裝點(diǎn)得“分外壯麗”，新搭起的禮臺(tái)上“彩旗林立”；官員“身著朝服”。板書：場面：壯觀、隆重）

　　（2）指導(dǎo)朗讀。 （先讓學(xué)生自讀感悟，然后試讀，教師根據(jù)學(xué)生讀的情況，組織評(píng)議，教師適時(shí)點(diǎn)撥，然后再讀，要求學(xué)生讀出場面的壯觀、隆重，特別提示要把描寫人多、場面隆重的詞語讀好）

　　3、學(xué)習(xí)第三自然段。

　�。�1）過渡：銷煙前的場面是這樣的壯觀、隆重，可見虎門銷煙是一次“偉大壯舉”。在老百姓們的期待下，虎門銷煙開始了。第幾段寫了虎門銷煙的過程�。� （第三自然段）

　　（2）默讀第三自然段，然后說說銷煙是分幾個(gè)步驟進(jìn)行的。 （板書：撒鹽巴、拋鴉片、倒石灰）

　�。�3）從哪里可以看出銷煙步驟的先后順序？（ “先？？再？？然后？？”）

　　（4）大家能看著黑板上板出的銷煙步驟，通過這三個(gè)表示順序的詞語，用自己的話把銷煙的過程跟大家說說。（學(xué)生按要求復(fù)述）

　　（5）用“先？？再？？然后？？”造句。

　　（6）指導(dǎo)學(xué)生朗讀第三自然段。

　　4、學(xué)習(xí)第四、五自然段

　　（1）過渡：虎門硝煙真是轟轟烈烈，真不失為一“偉大壯舉”�。∵@么多害人的鴉片被銷毀了，老百姓的心情如何呢？讓我們一起來看一下。 （播放虎門銷煙片段，師配朗誦第四自然段）

　�。�2）指導(dǎo)學(xué)生朗讀第四自然段 （教師點(diǎn)撥：①從“跳哇、叫哇”想到銷煙大得人心、大快人心。②從“成千上萬”、“歡呼聲”想到銷煙的聲勢(shì)撼天動(dòng)地，愛國拒侮的志氣、力量震驚中外。你能把這一段讀得更好嗎？把歡天喜地的“壯情”和撼人的力量讀出來。）

　�。�3）銷煙的結(jié)果如何呢？能讓老百姓們這么高興。請(qǐng)自讀第五自然段，再通過朗讀告訴大家。 （引導(dǎo)學(xué)生抓住“整整”、“23天”、“二百多萬斤”朗讀體會(huì)“偉大壯舉”戰(zhàn)果之大。）

　　5、學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段 一百六十年前，英國殖民者以走私鴉片來侵略中國，中國曾面臨“亡國滅種”的危險(xiǎn)，是民族英雄林則徐，堅(jiān)決領(lǐng)導(dǎo)了禁煙斗爭，虎門硝煙的壯舉，震驚世界，它不但沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰，還向全世界表明——表明了什么？ （中國人民是不可欺侮的！） 指導(dǎo)學(xué)生朗讀好這一句。（指名讀——指導(dǎo)糾正——指名讀——齊讀）

　　三、拓展練說

　�。�1）在國難當(dāng)頭之際，林則徐堅(jiān)決反抗外敵，虎門銷煙這個(gè)壯舉，大長了中國人民的志氣，大滅了帝國主義的威風(fēng)，為中華民族揚(yáng)威，令國人揚(yáng)眉吐氣。如果此時(shí)你站在林則徐的雕塑面前，你想說什么？ （學(xué)生自由發(fā)揮回答）

　�。�2）但是，當(dāng)今世界，還是有許多壞人用毒品來害人，這種令人憤慨和憂慮的狀況，更使我們敬仰和懷念林則徐？？如果你遇上了這樣的壞人，你準(zhǔn)備怎么做？ （學(xué)生自由發(fā)揮回答）

　　四、總結(jié)

　　百余年來，無數(shù)中華兒女、愛國志士為了抵御外來侵略，保衛(wèi)祖國萬里河山；為了維護(hù)祖國的獨(dú)立與尊嚴(yán)，前赴后繼、不屈不撓地同外敵作頑強(qiáng)的斗爭。如今，我們的祖國日趨強(qiáng)大。但是，我們不能忘記歷史，而是應(yīng)該時(shí)刻牢記“中國人民不可欺”。

　　五、板書設(shè)計(jì)

　　場面：壯觀 隆重