北師大版四年級(jí)上冊(cè)《羅斯福集郵》語(yǔ)文教案課時(shí)二

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了郵票是時(shí)代的一扇窗口，集郵可以培養(yǎng)我們健康的生活情趣，拓展我們的視野。

　　用自己喜歡的方式朗讀課文。

　　二、總結(jié)課文。

　　你印象中的羅斯福是怎樣一個(gè)人？通過(guò)了解了羅斯福在集郵中的收獲與付出，你明白了什么？

　　咱們?cè)賮?lái)回顧一下課文，你覺(jué)得這篇課文是按照什么結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的？（總分總）

　　寫(xiě)羅斯福怎樣集郵的這四件事，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（每段都有中心句）圍繞中心句，用具體的事例來(lái)說(shuō)明，這樣才能使文章具體，整篇文章才不空洞，才使得我們對(duì)羅斯福和他的業(yè)余愛(ài)好有了一個(gè)很深的了解，我們?cè)诮窈罅?xí)作的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)。

　　三、暢言收獲，拓展延伸。

　　學(xué)習(xí)了這篇課文，你都有哪些收獲？

　　你還搜集了哪些有關(guān)羅斯福與集郵的資料？一起和大家交流一下吧。

　　四、布置作業(yè)。

　　收集一 些自己喜歡的郵票。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　寫(xiě)詩(shī)歌生字。

　　復(fù)習(xí)生板書(shū) 復(fù)習(xí)字

　　羅斯福集郵

　　（1—2） 集 （堅(jiān)持；來(lái)源）

　　（3-4） 宣傳、捐獻(xiàn)、過(guò)問(wèn)

　　（ 5-6） 受益、體會(huì)