第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　�。ㄒ唬┫胂胄�書(shū)包里都裝了些什么？

　　（二）卡片出示：橡皮、尺子、作業(yè)本、筆袋、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀。

　　讀音并組詞。

　　二、學(xué)習(xí)韻文

　�。ㄒ唬┓蹲x。

　　（二）學(xué)生自由朗讀，指讀、男生、女生讀，小組讀，全班齊讀。

　　三、鞏固生字

　　（一）去掉拼音讀。

　�。ǘ�）指名領(lǐng)讀。

　�。ㄈ�）開(kāi)火車(chē)讀。

　�。ㄋ模┳鰮屪钟螒�。

　　四、寫(xiě)字

　�。ㄒ唬┏鍪疽�求寫(xiě)的3個(gè)字，讓學(xué)生認(rèn)讀。

　　（二）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　“早”有六畫(huà)； 上面的“日”要寫(xiě)的扁一些。

　　“刀”有兩畫(huà)；注意第二筆撇不出頭。

　　“本”有五畫(huà)；注意不要忘記一橫，此橫要寫(xiě)的短一些。

　�。ㄈ�）教師范寫(xiě)，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

　　（四）鞏固練習(xí)。

　　五、學(xué)會(huì)擺放文具

　　（一）比一比，看誰(shuí)放的最正確。

　　（二）賽一賽，看誰(shuí)最快拿出相應(yīng)的文具，并且擺放好。

　�。ㄈ�）議一議，說(shuō)說(shuō)：怎樣把文具擺放整齊？以后你會(huì)經(jīng)常自己整理書(shū)包嗎？

　　六、小結(jié)

　　師生共同總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？

　　（一）認(rèn)識(shí)書(shū)包里的好朋友。

　�。ǘ�）學(xué)會(huì)了三個(gè)偏旁。

　　（三）知道了如何整理書(shū)包以及物品擺放。

　　七、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　書(shū)寫(xiě)“早、刀、本、”三個(gè)生字。