第二課時

　　一、從圖入手激發興趣

　�。ㄒ唬┏鍪菊n件--四季的景色，學生欣賞。

　�。ǘ�）學生選擇自己喜愛的一個季節，說說這個季節的景色特點。學生說哪個季節，就出示表示哪個季節的字卡（春、夏、秋、冬）掛在黑板上，讓學生認識這四個生字。

　　二、自由選讀體會詩境

　　（一）學生借助拼音自由朗讀課文，注意不認識的字借助拼音讀準音。

　　（二）在學習小組內讀給同學聽，互相糾正讀錯的字音。

　�。ㄈ�）指名朗讀，要求定位在讀對，讀通上。

　�。ㄋ模┥�選擇自己喜歡的季節練習朗讀，并體會。

　　三、感情朗讀背誦全文

　　老師范讀課文。

　�。ㄒ唬�學生練讀，小組里學生互讀互評。

　�。ǘ�）指名朗讀，伺機進行評價。

　�。ㄈ�）自由練背誦--小組合作背--全班齊背。

　　四、拓展訓練創編詩歌（以文中出現的句式創編）

　　五、自主探究識字寫字

　�。ㄒ唬┳詫W筆順在書上描紅。

　　（二）交流書寫體會。

　�。ㄈ�）教師在黑板上書寫，學生認真看。

　　（四）學生在田字格本上書寫，注意正確的書寫姿勢。

　　六、拓展練習，課外延伸

　　七、課堂小結