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2018-07-21 20:24:02 下載試卷 標(biāo)簽:部編版語文 一年級上冊 教案設(shè)計(jì)
第二課時
一、復(fù)習(xí)
(一)指名讀聲母卡片bpmf
(二)朗讀兒歌:海上沖浪bbb,小猴推車ppp,兩頭小門fff,一根拐杖fff。
二、講授新課
(一)教學(xué)拼讀方法。
1.出示兩個小猴推卡片車。
指名說說這幅圖是什么意思?
(這幅圖的意思是b和α 碰在一起,就可以拼出bɑ來)
告訴學(xué)生:bɑ是個音節(jié)。
2.教師范讀bɑ三次。
3.講述拼讀方法
前音輕短后音重,兩音相連猛一碰。就好像玩碰碰車一樣。(做動作)
4.教師領(lǐng)讀,并做碰碰車游戲。
5.開火車拼讀,個別拼讀。
(二)看圖讀拼音識字。
1.出示圖片,練讀圖上音節(jié)。
圖上畫了什么?
出示b-ā- bā,指名拼讀。
指名直呼音節(jié)bā。
引導(dǎo)用四聲組詞。
bā八個的“八”。
bá拔蘿卜的“拔”。
bǎ打靶的“靶”。
bà爸爸的“爸”。
2.出示圖片
(1)教師:同學(xué)們,我們學(xué)會了拼讀音節(jié),能利用拼音來識字了。
出示插圖,組織學(xué)生觀察插圖,自由讀圖上的音節(jié)。
(2)教師:圖上畫著誰?
學(xué)生交流匯報(bào):爸爸和媽媽。
(3)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀詞語“爸爸、媽媽”,教師指導(dǎo)輕聲的讀法。
(4)要求學(xué)生選擇“爸爸”或“媽媽”說一句話。
(5)學(xué)生先看拼音讀詞,再去掉拼音讀詞。
3.歸納總結(jié)
(1)指名說說拼讀方法。
(2)集體拼讀
(3)抽查拼讀
(三)作業(yè)安排
b p m f與ɑ拼讀并標(biāo)調(diào)
(四)板書設(shè)計(jì)
b---ɑ----bɑ
p---ɑ----pɑ
m---ɑ----mɑ
f---ɑ----fɑ
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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