教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入

　　北京是我國的首都，我們生活在北京這座城市中，你知道北京有哪些美麗的景色嗎？

　　（二）初讀課文

　　1、輕聲自由讀三遍，把字音讀準(zhǔn)確。

　　2、互相讀、評議。

　　3、指名讀、評議。

　　4、自己自由朗讀課文。

　　（三）了解課文內(nèi)容

　　1、這是一首兒歌，共3節(jié)。請同學(xué)們自己讀一讀兒歌，想一想每小節(jié)都講了北京城的什么地方？那個(gè)地方是什么樣子的？

　　2、用自己熟悉的語言，說說自己的理解。

　　3、讀到“天安門、長安街、頤和園、萬壽山、昆明湖”……可以請親眼見過的學(xué)生說說。

　　4、互相讀。

　　（四）識字

　　1、出示要學(xué)習(xí)的四個(gè)生字。

　　2、你是怎樣記住這幾個(gè)字的？和小組內(nèi)的同學(xué)們交流交流。

　　自主學(xué)習(xí)。你是怎樣記住這幾個(gè)字的？

　　（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　　（2）說說結(jié)構(gòu)記字形。

　　全班交流

　　（1）識字方法：結(jié)構(gòu)識字：左右結(jié)構(gòu)：漂、場、亮半包圍結(jié)構(gòu)：連

　　（2）教師指導(dǎo)：漂：右上邊的不是“西”把“豎撇”和“豎彎”換成兩豎。

　　連：先寫內(nèi)后寫外。

　　場：筆畫“橫折折折鉤”

　　（3）組詞。

　　3、指導(dǎo)書寫。

　　（1）教師范寫，指導(dǎo)漢字運(yùn)筆、占格。

　　（2）學(xué)生照田字格里范字描紅、書寫。教師巡視指導(dǎo)。

　　（五）作業(yè)

　　抄寫生字和詞語。