第二課時

　　教學目標：

　　1、通過朗讀，認識各種水果。

　　2、學會本課中的4個生字。

　　教學重點：

　　通過讀詞語、讀句子識字。

　　教學過程：

　　（一）復習

　　1、復習生字，指導字形。

　　上節課，我們學習了本課的四個生字，誰想到黑板上來寫一寫這幾個字。（指名學生生書寫）教師指導、糾正這幾個字的書寫。

　　2、檢查讀課文。

　　（二）學習生字

　　1、請同學們自己讀一讀詞組和句子。

　　2、在這些詞語中，有四個生字“彎、梨、沙、甜”，你是怎樣記住這幾個字的？和小組內的同學們交流交流。

　　自主學習。你是怎樣記住這幾個字的？

　�。�1）借助拼音讀準字音。

　�。�2）說說結構記字形。

　　全班交流

　�。�1）識字方法：結構識字：左右結構：沙、甜上下結構：彎、梨

　　換一換：變——彎

　�。�2）教師指導：甜：要寫的左右大體相當。

　　梨：木，橫要寫的長一些，托住上面的“利”

　　彎：第三、四筆都是豎。

　�。�3）組詞。

　　3、指導書寫。

　�。�1）教師范寫，指導漢字運筆、占格。

　　（2）學生照田字格里范字描紅、書寫。教師巡視指導。

　　4、認讀二類字。

　　作業

　　抄寫生字和詞語。