第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)4個(gè)生字，會(huì)認(rèn)識(shí)6個(gè)字。正確、流利地朗讀課文。通過(guò)讀課文，

　　了解大花狗精心喂養(yǎng)小老虎的故事，并能把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，學(xué)會(huì)生字并能正確書(shū)寫(xiě)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：圖、生字詞卡片。

　　一、引入新課

　　今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十四課。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1.提自學(xué)生字要求

　　（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　　（2）根據(jù)筆畫(huà)筆順跟隨表記憶字形。

　　（3）結(jié)合生活實(shí)際和課文了解字義，組詞或說(shuō)句子。困

　　2.學(xué)生自學(xué)“只（zhī）、可、自、己”。

　　3.檢查自學(xué)效果，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。

　　（1）“只”：用不同讀音組詞。

　　（2）“可”：第二筆是“豎鉤”。

　　啟發(fā)學(xué)生用多種方法記憶字形。

　　（3）“自”：先外后內(nèi)再封口。

　　啟發(fā)學(xué)生用多種方法記憶字形。

　　（4）“己”：第三筆是“豎彎鉤”不出頭。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1.抽卡片開(kāi)火車讀生字。

　　2.識(shí)字游戲。

　　3.讀一讀P101 2。

　　四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　1.學(xué)生觀察范字，說(shuō)說(shuō)怎樣寫(xiě)。

　　2.教師范寫(xiě)。

　　3.學(xué)生描紅，仿寫(xiě)。

　　五、總結(jié)

　　這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了第十四課的4個(gè)生字。

　　教學(xué)反思：本課重點(diǎn)指導(dǎo)漢字的書(shū)寫(xiě)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，多數(shù)學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望，并能初步感受到漢字的美。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)能夠認(rèn)真觀察，個(gè)別的學(xué)生觀察不認(rèn)真，寫(xiě)字的姿勢(shì)還需要糾正。