4、學習第二句：關心大自然，森林要保護。

　　（1）過渡：鳥兒在樹與樹之間飛來飛去，多么高興呀，這就是鳥兒幸福生活的地方，我們應該怎么做呢？對保護它們快樂生活的地方。

　　（2）指名朗讀第二句。

　　（3）理解第二句的意思。

　　“關心大自然”

　　理解“關心”的意思：想一想平時誰最關心你，是怎么關心你的？

　　例如“爸爸媽媽關心我的學習。”

　　“關心”就是重視、愛護，心里總惦記的意思。

　　“森林要保護”

　　教師出示“森林”的圖片：看這就是小鳥的家——森林。（幫助學生理解森林里樹木很多很多，面積很大很大。）

　　茂密的森林里，小鳥在這里自由自在的生活著，我們要怎樣保護森林，才能讓小鳥永遠快樂的生活？（愛護樹木，不亂砍亂伐，冬天做好保暖等）

　　（4）指導朗讀第二句。

　　教師范讀：關心 / 大自然，森林 / 要保護。

　　自己試著讀——指名讀——評議——再讀。

　　5、朗讀全文：你能試著有語氣地把整首兒歌讀一讀？

　　（1）自己朗讀。

　　（2）指名朗讀。

　　（3）評議：說說哪里讀的好，哪里需要改改就好了，你再試著讀讀。

　　（4）小組內(nèi)朗讀。

　　三、小結。

　　這節(jié)課你學會了什么？是怎么學的？

　　四、作業(yè)。

　　回家后把這首兒歌有語氣地讀給爸爸媽媽聽聽。