教學(xué)過程：

　　一、 導(dǎo)入

　　同學(xué)們，秋天就要離我們遠(yuǎn)去，你在秋天里發(fā)現(xiàn)了什么？（指名說）

　　秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，又是一個(gè)豐收的季節(jié)。你喜歡秋天嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)第六課《田野里，豐收忙》。（課件出示）

　　老師板書課題，同學(xué)齊讀課題。

　　二、初讀課文，初步感知課文內(nèi)容

　　1、快打開語文書52頁，看誰拿書姿勢(shì)最正確。

　　請(qǐng)同學(xué)自己讀讀兒歌，不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)拼音朋友幫忙，要把每個(gè)字音讀正確。

　　2、你們讀得真認(rèn)真，自己再讀一讀，這次不但讀準(zhǔn)音，還要做到不丟字，不加字。

　　3、同桌互讀，檢查讀音是否正確，做到不丟字，不加字。

　　4、指名讀兒歌，要讀出停頓。

　　三、認(rèn)讀生字，理解兒歌

　　（一）第一節(jié)

　　1、你們讀得真好，兒歌中有幾個(gè)生字寶寶想和大家交朋友呢，他們來了，快來看一看。

　　（投影出示帶拼音的女）

　　⑴誰愿意拼讀，如果他讀對(duì)了，你就跟著讀一讀。

　　⑵你能用“女”字組一個(gè)詞或說一句話嗎？

　　2、你們說得真棒，老師這有一個(gè)詞，你認(rèn)識(shí)他嗎？

　　（投影出示帶拼音男男女女）

　　⑴誰愿意拼讀一下，（指名）

　　⑵男男女女表示什么意思？

　　⑶自己在讀一讀這個(gè)詞。

　　3、你們讓老師聽出來真是許許多多的人在一起呀！

　　4、指導(dǎo)理解“豐收”。

　　（課件出示圖片）請(qǐng)你看圖：你有什么想說的嗎？

　　是啊！這么多的果實(shí)都成熟了，紅通通的蘋果、黃澄澄的梨、又大又黃的柿子掛滿枝頭，農(nóng)民伯伯正在高興地收著玉米……收獲這么多這么多的成熟的果實(shí)，用書上的一個(gè)詞來說，這就叫：（學(xué)生接：豐收，出示課件“豐收”詞語。）

　　⑴誰來讀一下。

　　⑵語言訓(xùn)練：水果結(jié)得特別多說水果豐收，蔬菜長(zhǎng)得又多又好說……，玉米產(chǎn)得特別多說…

　　⑶你能自己說一個(gè)嗎？

　　5、（課件出示）指導(dǎo)朗讀：看到這豐收的景象，看到自己用勞動(dòng)換來的果實(shí)，人們的心情怎么樣？用書上的一個(gè)詞是（喜洋洋），人們這么高興那該怎么讀呢？

　　同桌互讀、 自讀、指讀。