孩子們讀書，較大的意義就是要讓孩子們從這些書籍中，收獲人生成長(zhǎng)的意義，在我們生活的今天，最值得我們思考的就是自然，還有我們的時(shí)代，今天，小編給大家?guī)��?lái)的名著導(dǎo)讀，就引導(dǎo)大家一起去認(rèn)識(shí)人、自然還有時(shí)代的關(guān)系，孩子們值得一讀。

　　一、名著名稱

　　《森林大熊》

　　二、名著作者

　　約克·史坦納，瑞士人，上世紀(jì)70年代，他開始與畫家約克·米勒合作，首部作品便是著名的《森林大熊》，他們的合作，讓更多膾炙人口的佳作誕生。

　　約克·米勒，瑞士人，1942年出生于瑞士洛桑，1973年他的處女作《推土機(jī)年年作響 鄉(xiāng)村變了》一經(jīng)發(fā)表，即獲得了巨大反響，他與約克·史坦納合作的作品《森林大熊》《再見，小兔子》等受到大家的關(guān)注。

　　三、內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《森林大熊》主要給我們講述的是一個(gè)關(guān)于在現(xiàn)代文明中，人類對(duì)自我的迷失和找尋的寓言故事，在這個(gè)故事中，主角就是冬眠的大熊，當(dāng)它醒來(lái)的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)自己的家園消失，取而代之的是一個(gè)現(xiàn)代化的工廠，就這樣，大熊在這個(gè)工廠這被人管教和呵斥，剛開始的它還會(huì)辯解，但是，時(shí)間久了，它也漸漸地不知道自己是誰(shuí)，自己來(lái)自哪里……

　　四、推薦理由

　　人、自然，還有我們所謂的時(shí)代文明，總是在以犧牲一方來(lái)成全另一方的方式進(jìn)行著，《森林大熊》就是這樣的故事，我們?cè)谶@個(gè)故事中，因?yàn)榇笮艿脑庥龆�受到心靈的震顫，我們是不是也和大熊一樣，隨著時(shí)代文明的進(jìn)步，我們而忘記了自己是誰(shuí)……

　　這樣一個(gè)有深刻意義的故事，相信孩子們?cè)陂喿x的過(guò)程中，也會(huì)有最深刻的理解，喚醒孩子們的覺悟，讓孩子們真正知道，我們?cè)撊绾伟l(fā)展這個(gè)社會(huì)，如何在這個(gè)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)較大的價(jià)值。