準(zhǔn)高三家長(zhǎng)怎樣才能在輕松的氛圍中與孩子有效交流呢?實(shí)際要把握好兩個(gè)方面：一是說(shuō)什么;二是怎樣說(shuō)

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　　說(shuō)什么

　　是否需要每天親自督著孩子背英語(yǔ)單詞，幫孩子分析試卷等？其實(shí)這些事情都不需要做家長(zhǎng)的親力親為。假如每天都在跟孩子周旋這些事情，那么日常交流肯定不會(huì)愉快

　　針對(duì)高考，只對(duì)孩子說(shuō)一件事。打個(gè)比方：這里有一個(gè)360度的大圓圈，孩子是站在圓心的位置，那就告訴他，他想去的學(xué)校在圓周的哪個(gè)點(diǎn)上、到這個(gè)點(diǎn)的距離有多遠(yuǎn)。前者能夠幫孩子找對(duì)方向，不走冤枉路，后者能夠讓他知道自己應(yīng)該花多大的力氣，以什么樣的速度，才能在既定時(shí)間到達(dá)目的地

　　具體來(lái)說(shuō)這件事，就是幫孩子規(guī)劃好理想的學(xué)校及適合的專業(yè)，然后告訴他，報(bào)考這個(gè)學(xué)校和專業(yè)需要的成績(jī)是什么

　　當(dāng)然，要做到這些，家長(zhǎng)就必須先于孩子一步走進(jìn)高三，研究孩子的興趣、特長(zhǎng)和志向，摸準(zhǔn)孩子的“脈”。在搜集、篩選、整理高招信息的基礎(chǔ)上，將高考志愿這件事情琢磨透，這樣跟孩子“嘮叨”起來(lái)就都在點(diǎn)兒上，孩子非但不覺得是“廢話”，而且還會(huì)很有興趣地主動(dòng)交流，從而與家長(zhǎng)在默契中達(dá)到和諧

　　02

　　怎么說(shuō)

　　很多人都覺得高三孩子壓力大、脾氣壞、不好溝通。其實(shí)，正常情況下高三孩子的內(nèi)心并不復(fù)雜，他們大部分的壓力是來(lái)自繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)以及老師們的諄諄叮囑

　　但家長(zhǎng)們考慮的問(wèn)題就復(fù)雜多了，比如孩子未來(lái)的前程問(wèn)題、自己的面子問(wèn)題，以及生活壓力等問(wèn)題，所以在思想上比孩子更容易焦慮，交流起來(lái)更容易犯急躁的毛病。父母平常在跟孩子溝通時(shí)，有幾個(gè)方面要注意：

　　1.說(shuō)話的語(yǔ)氣：平靜的交流，反容易被接受

　　要讓孩子覺得你是在心平氣和地跟他說(shuō)話。很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)在說(shuō)任何事情時(shí)，哪怕憋著一肚子火，也要提醒自己音量不要太高，語(yǔ)速不要太快。要允許孩子反駁、發(fā)牢騷，聽孩子把自己的意見表述完，而不中途粗暴打斷。當(dāng)然，傷人的話更是不能脫口而出。以平靜的口氣交流，同樣的話語(yǔ)就更容易被孩子接受，反之說(shuō)得再有理，孩子也會(huì)認(rèn)為你是在教訓(xùn)他，根本就聽不進(jìn)去

　　2、說(shuō)話的時(shí)機(jī)：在孩子有心理準(zhǔn)備的時(shí)候

　　很多家長(zhǎng)一上飯桌就開始數(shù)落孩子，或者趁孩子高興的時(shí)候趕緊跟孩子嘮叨幾句，覺得此時(shí)孩子心情好，什么話都能聽進(jìn)去，其實(shí)大多數(shù)時(shí)候結(jié)果往往相反。與孩子溝通、交換意見，最好是在孩子有心理準(zhǔn)備的前提下進(jìn)行，這樣孩子不會(huì)覺得突然，對(duì)于家長(zhǎng)的批評(píng)或建設(shè)性意見也易于接受

　　3、說(shuō)話的方式：不必非得“定期”“定時(shí)”

　　95后的孩子，性格中自然、隨性的成分很大，所以不要以刻板的方式跟孩子談話，否則他們會(huì)覺得“假”，往往還沒等家長(zhǎng)說(shuō)出什么，就從心底里本能地排斥。跟孩子交流不必非得“定期”、“定時(shí)”，也不要一味照搬別人的經(jīng)驗(yàn)，比如，每天把想要跟孩子說(shuō)的話寫成一封信，塞在孩子枕頭下面……別人家里適合的方式不一定自己家也適合

　　4.說(shuō)話的禁忌：把自己的情緒傳遞給孩子

　　家長(zhǎng)不要杞人憂天，把自己的恐慌帶給孩子。很多高三家長(zhǎng)一想到“高考”這兩個(gè)字，心里就一陣發(fā)憷。有的孩子本來(lái)成績(jī)明明很好，自己也是信心十足，但家長(zhǎng)卻總擔(dān)心會(huì)出意外，時(shí)刻提醒孩子別“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”，弄得孩子也神經(jīng)兮兮，導(dǎo)致心理上真的出現(xiàn)問(wèn)題。另外，家長(zhǎng)在給孩子提要求時(shí)別把話說(shuō)絕，要給孩子留后路，不給壓力，不要讓孩子覺得高考是一件搞不好天就會(huì)塌下來(lái)的事情

　　總而言之，只有正確溝通才能讓孩子有一個(gè)良好的態(tài)度，從而助孩子順利走過(guò)高三、走向名校！