第二天中午放學，我肚子餓得咕咕直叫。校門正好有賣餅的，許多同學都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補丁的襯衫，便本能地縮回了手。

　　就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。

　　一年過去了，終于等來了母親的生日。當我把自己用零花錢給母親買的一件天藍色襯衫捧給她時，她先是一愣，隨即一把把我樓到懷里："好孩子，你長大了，懂事了！"

　　我用行動證實自己長大了。長大的含義，其實并不復雜。

　　1、"那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。"聯系上下文寫出"渴望"和"忍耐"分別指什么？（4分）

　　2、結合文章內容，寫出"長大的含義"指的是什么？（2分）

　　3、概括文章的主要內容。（3分）

　　4、文章表達了作者怎樣的思想感情。（3分）

　　參考答案：

　　1、渴望指為媽媽買一件襯衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受著饑餓的煎熬。

　　2、懂得孝敬父母，關心父母。

　　3、短文記敘了"我"攢錢為媽媽買襯衫的事。

　　4、文章表達了作者孝敬父母，關心父母的思想感情

　　5.課內閱讀

　　鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數居庸關和八達嶺兩個隧道的工程艱巨。居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。從山頂往下打直井，再分別向兩頭開鑿。這樣一來，幾個工作面可以同時施工，把工期縮短一半。

　　1、給這段話加個小標題。（                    ）（1分）

　　2、用"||"把這段話分為三層，并寫出每層的意思。（3分）

　　3、八達嶺隧道采用"中部鑿井法"的原因是（          ），好處是（          ）。（2分）

　　4、詹天佑根據不同的地勢采用不同的開鑿方法，這表現了他（          ）。（2分）

　　參考答案：

　　1、開鑿隧道

　　2、第一層（鐵路要經過很多高山……工程艱巨）：居庸關和八達嶺兩個隧道的工程艱巨。

　　第二層（居庸關山勢高……不離開工地）：詹天佑對居庸關隧道采用從兩端同時向中間鑿進的辦法，并與工人們同吃同住同勞動。

　　第三層（八達嶺隧道長……把工期縮短一半）：詹天佑對八達嶺隧道采用中部鑿井法，把工期縮短一半。

　　3、八達嶺隧道長一千一百多米，幾個工作面可以同時施工，把工期縮短一半。

　　4、具有杰出的智慧和才干。

　　6.讀下面片斷后答問。（9分）

　　……她趕緊擦著（zháo zhuó）了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。他們倆在快樂的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方地去了。……

　　1、 這段話選自（     ）作家，（        ）寫的《              》一文。（3分）

　　2、給加點的字選擇正確的讀音，畫上" √ "（1分）

　　3、找出文中的一組反義詞。（1分）（          ）

　　4、 你怎樣理解"飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方去了。"這句話？（2分）

　　5、 讀了這段話，你想說些什么？（2分）

　　參考答案：

　　1、丹麥  安徒生  《賣火柴的小女孩》              2、zháo              3、快樂----痛苦

　　7.生活中的小鏡頭

　　生活是豐富多彩的， 就像一個個小鏡頭。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育。然而，我最喜愛圖書館里那一個個小鏡頭。

　　清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭先恐后地涌進了圖書館。緊接著都各自盯上了自己的目標，小心翼翼地取下書，極溫柔地撫摸著，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋。

　　不一會兒，圖書館里恢復了平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小。人們完全沉醉在書的海洋里。

　　一個戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時還停下來皺緊眉頭想想什么，不時地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發的姑娘，顧不得去整理那散亂的長發，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時地甩一下那束垂到額前的頭發；一位頭發花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠遠的，顯得很費力，但仍舊舍不得把書放下；幾個孩子趴在桌子上，用手指著，一個字一個字念著，很吃力，卻很專注……

　　我悄悄地離開圖書館。但這生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了。它好像在告訴我什么，到底是什么呢……

　　1、照樣子填空。（4分）

　　（光滑）的（臉蛋）     （溫柔）地（撫摸）

　　（        ）的（         ）     （         ）地（         ）

　　（        ）的（         ）     （         ）地（         ）

　　2、短文中具體描寫了哪幾個人物，請你用橫線畫出。（2分）

　　3、這些人物的表現，告訴了我們什么？（3分）

　　4、你喜歡讀書嗎？你讀書時最關心書中的什么？這學期你讀了哪些書？請任選一本介紹一下。（4分）

　　5、小珠在自己家的書房里掛了一幅"讀書破萬卷，下筆如有神。"的名言，你想在自己家的書房里掛一幅什么名言呢？請寫在下面。（2分）

　　參考答案：

　　2、一個戴眼鏡的小伙子  一位留披肩發的姑娘  一位頭發花白的老人  幾個孩子

　　8.課內閱讀

　　（    ）我們是為人民服務的，（        ），我們（       ）有缺點，（        ）不怕別人批評指出。（        ）是什么人，誰向我們指出（        ）行。（        ）你說得對，我們（        ）改正。你說的辦法對人民有好處，我們（        ）照辦。

　　1、  在括號里填上恰當的關聯詞。

　　2、  這段話主要講了                           ，  作者是            ，選自課文《          》。

　　3、  讀了這段話后我懂得了                                              。

　　參考答案：